当前位置:首页 > 实用轧钢技术手册相关PDF电子书下载
  • 微机原理与接口<em>技术</em>

    微机原理与接口技术

    王海春主编2002 年出版197 页ISBN:7502533311

    本书是教育部高职高专规划教材,由全国五年制高等职业教育专门课开发指导委员会组织编写的专门课教材。全书在讲述微型计算机基础知识和工作原理的基础上,详尽介绍了MCS-51系列单片机的硬件结构、指令系统和应...

  • 林果花菜设施快速育苗<em>技术</em>

    林果花菜设施快速育苗技术

    李保明,李云主编2002 年出版199 页ISBN:750383126X

    《现代育苗技术丛书:林果花菜设施快速育苗技术》着重理论与实践相结合、科学性与实用性相结合的原则,以蔬菜、花卉、果树和林木良种为主,利用设施技术进行良种植物的快速扩繁。介绍了设施育苗的发展概况,育苗生...

  • 滑坡防治<em>技术</em>理论探讨与工程实践

    滑坡防治技术理论探讨与工程实践

    商真平…等编著2009 年出版194 页ISBN:9787807346791

    本书分两部分:上篇为理论部分,主要探讨滑坡的分类,形成与危害,国内滑坡的分布概况,河南省发育特征,国内外滑坡灾害防治技术研究与进展等方面,下篇为工程实践,主要以作者亲身主持并参与治理的河南省信阳市新县......

  • 全国计算机等级考试笔试·上机一本通  三级数据库<em>技术</em>

    全国计算机等级考试笔试·上机一本通 三级数据库技术

    全国计算机等级考试命题研究中心,未来教育教学与研究中心编著2010 年出版216 页ISBN:9787115216731

    本书根据全国计算机等级考试三级数据库技术的考试大纲编写而成。内容包括三级数据库技术的笔试与机试考点分析,以及笔试、上机套题等。

  • 现代砂带磨削<em>技术</em>及工程应用

    现代砂带磨削技术及工程应用

    黄云,黄智编著2009 年出版411 页ISBN:9787562447597

    本书较为全面和系统地阐述了砂带磨削的基本原理,其中包括砂带的构造、砂带磨削机理与磨削过程的各参数间相互关系以及砂带磨床的设计和使用原则等基本理论知识;介绍了砂带磨损及磨削温度的数学模型的建立及优...

  • 数控机床控制<em>技术</em>基础  技能训练

    数控机床控制技术基础 技能训练

    胡秧利主编2005 年出版321 页ISBN:7040168758

    本书是数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训系列教材之一,是根据《中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》中核心教学与训练项目基本要求和劳动与社会保障部制定的有关国...

  • 建筑幕墙行业<em>技术</em>标准规范汇编  下  第2版

    建筑幕墙行业技术标准规范汇编 下 第2版

    中国建筑装饰协会铝制品委员会编2008 年出版1727 页ISBN:15112·14662

    本汇编分上、下两册,共分十一个部分,详细编撰了现行三百多个建筑幕墙及相关的标准规范。上册包含幕墙用建筑结构、建筑幕墙和门窗、幕墙用钢材及不锈钢三部分。下册涵盖铝型材、玻璃、石材、粘结与密封材料,链...

  • 传感<em>技术</em>及应用

    传感技术及应用

    孙建民主编2014 年出版359 页ISBN:9787512116795

    传感技术是物联网工程、电子信息工程、自动控制工程、机械工程等领域中不可缺少的重要技术。本书是根据物联网工程本科专业的发展方向和教学需要,结合传感技术的最新发展及其应用编写而成。本书系统地介绍了...

  • 上海市城镇排水管道非开挖修复<em>技术</em>实施指南

    上海市城镇排水管道非开挖修复技术实施指南

    吴坚慧,魏树弘主编2012 年出版141 页ISBN:9787560849775

    本书着力于编制一部涵盖排水管道非开挖修复技术设计、施工、验收各环节的技术指南,为排水管道非开挖修复工作提供指导与参考,促进排水管道非开挖修复事业的发展。本书适用于在上海地区及长江三角洲等类似地质...

  • 2013全国卫生专业<em>技术</em>资格考试辅导用书  药学  士习题集

    2013全国卫生专业技术资格考试辅导用书 药学 士习题集

    陈有亮编2013 年出版184 页ISBN:9787506758826

    本书是2013全国卫生专业技术资格考试辅导用书的一个分册,为药学(士)习题集将历年来的习题汇总并加以分析,可供广大的考生作为复习参考。为广大考生顺利通过考试提供帮助。同时也为广大的考生提供一个交流的平台...

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