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  • 中兴通讯技术丛书  Ceph<em>设计</em>原理与实现

    中兴通讯技术丛书 Ceph设计原理与实现

    谢型果,任焕文,严军等著2017 年出版298 页ISBN:9787111578420

    诞生于2006年的Ceph,是开源社区的明星项目,也是私有云事实上的标准——OpenStack的默认存储后端。作为当前炙手可热的分布式存储系统,Ceph拥有诸多引人注目的特性。本书侧重介绍RADOS及三大核心应用组件——R...

  • 机械<em>设计</em>标准应用手册  第1卷

    机械设计标准应用手册 第1卷

    汪恺主编1997 年出版1435 页ISBN:7111052617

    内 容 简 介 本手册是应广大工程技术人员的要求,在对有关工厂、设计院所、科研 单位和大专院校调查研究的基础上,组织各有关的全国专业标准化技术委 员会的专家和标准制、修订的负责人员共同编写的。手册全面...

  • C程序<em>设计</em>项目教程

    C程序设计项目教程

    魏宇红,王应时,李奇主编2013 年出版275 页ISBN:9787511913869

    本书共分10个项目,内容涵盖项目一:学习C语言的入门知识,包括C语言的历史和发展、C开发环境VisualC++6.0的安装、C语言程序执行过程、C程序基本结构与VC中的程序调试功能。项目二:学习C语法基础知识,包括常量和变...

  • 探究与实践案例  教育技术支持高等职业教育实践性教学<em>设计</em>

    探究与实践案例 教育技术支持高等职业教育实践性教学设计

    尹洪,郭炯等编著2011 年出版333 页ISBN:9787040322002

    本书是是国家社科基金“十一五”规划教育学国家重点课题(课题批准号:ACA070004)研究成果之一,同时也是唯一针对高等职业教育的子课题“教育技术支持高等职业学校实践性教学的成功案例研究”的研究成果。本书在...

  • 混凝土结构<em>设计</em>原理  第2版

    混凝土结构设计原理 第2版

    刘文锋主编2015 年出版353 页ISBN:9787040420265

    本书为高等学校工程应用型土建类系列教材之一,在第一版的基础上根据国家颁布的《混凝土结构设计规范》(GB 50010—2010)、《建筑结构荷载规范》(GB 50009—2012)和《工程结构可靠性设计统一标准》(GB 50153—2008...

  • 2011年全国注册会<em>计师</em>考试辅导丛书·应试辅导及强化训练  审计

    2011年全国注册会计师考试辅导丛书·应试辅导及强化训练 审计

    徐泓编著2010 年出版580 页ISBN:9787209055215

    本丛书共包含独立产品5种,分为:《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》和《公司战略与风险管理》等六科考试的辅导,每本约45万字。本套丛书对2010年考试新增内容进行系统、全面的讲解,并...

  • 北欧<em>设计</em>多维透视

    北欧设计多维透视

    (芬)方海主编2013 年出版199 页ISBN:9787564139285

    本书从多角度、全方位地透视芬兰、瑞典、挪威、丹麦等北欧四国的设计发展轨迹、设计理念、设计教育特色,并通过与我国当代设计以及设计教育的对比,深度解析北欧设计成功的原因和对世界的影响。全书共分六个章...

  • 网络化产品协同<em>设计</em>过程动态的建模与控制

    网络化产品协同设计过程动态的建模与控制

    郭银章著2013 年出版192 页ISBN:9787030354822

    自动化产品协同设计是采用现代设计理论、基于自动化化支撑环境进行产品开发的先进设计模式。它是指多学科群组人员,针对某一复杂产品的设计目标,通过设计信息的传递与设计资源的共享,相互协同、互相协作地完成...

  • 现代控制系统<em>设计</em>与仿真  使用PIMCSD工具箱

    现代控制系统设计与仿真 使用PIMCSD工具箱

    吴志刚,谭述君,彭海军著2012 年出版188 页ISBN:9787030341020

    本书内容分为上下两篇,结合自主研发的PIMCSD 工具箱讲述LQG与H∞最优控制系统的基本理论,以及设计与仿真的实现。上篇讲述了基于PIMCSD工具箱的无限长时间定常控制器(调节器)、滤波器的设计与仿真,包括基于MATLA...

  • 手绘新视界景观<em>设计</em>手绘表达

    手绘新视界景观设计手绘表达

    祝程远著2017 年出版127 页ISBN:9787519802097

    教学过程中的练习以“量变产生质变”为指导目标,通过大量有针对性的手绘练习教学内容从最基础的“画线”开始,到“景观小品”,再到“景观上色”;从植物、人物、山石的绘制,到景观快题表现讲解清晰,在最后一章以.....

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