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  • 孔子学院汉语教育与海外<em>语言</em>教育体系研究书系  法国汉语教育研究

    孔子学院汉语教育与海外语言教育体系研究书系 法国汉语教育研究

    (法)白乐桑(Joёl Bellassen)2018 年出版150 页ISBN:9787561954089

    本书是一部系统研究法国的汉语教育教学情况的著作。全书系统介绍了法国汉语教育学科建设的历史和现状、法国汉语教育中教学大纲的研发与评估、法国汉语师资认证会考、汉语等级标准、教师培训等情况,同时深入...

  • <em>语言</em>意义的规范性维度  基于规则遵循问题的研究

    语言意义的规范性维度 基于规则遵循问题的研究

    赵晓聃著2016 年出版285 页ISBN:9787030477309

    基于当代语义学视域,以具体的规则问题为切入点,以意义归因为主线,系统梳理和比较语言和规则之间关系的不同研究进路,同时结合规则遵循相关论证重新审视语义实在论并为其预设寻求辩护;在此基础上进一步澄清规范性...

  • C++同构化对象程序设计原理 向下兼容C<em>语言</em>结构程序设计

    C++同构化对象程序设计原理 向下兼容C语言结构程序设计

    周启海著2004 年出版482 页ISBN:7810821997

    本书是一本反映当今中国和世界教育创新历史潮流、时代要求与学科特点的原创性的专著,是全国教育科学规划教育部重点项目标志成果。它创立了"算法设计同构化,程序编码对象化(旧称面向对象)"新理论,突出了"算法设...

  • 二级C<em>语言</em>上机考试试题与题解

    二级C语言上机考试试题与题解

    周启海主编;杨祥茂,陈江,郑璇编著2004 年出版173 页ISBN:7810822063

    本书由我国知名资深计算机教育学家周启海教授领衔主编。它“精心挑选+匠心构造”了30套最具典型代表性的"全国二级基础知识操作与C语言程序设计上机考试过关试题",并给出与其配套的“能实战,富启发,促过关”的...

  • 文学<em>语言</em>变革与中国文学文体的现代转型

    文学语言变革与中国文学文体的现代转型

    王佳琴著2018 年出版257 页ISBN:9787520319942

    本书是从文学语言变革角度研究中国文学文体现代转型的一本专著。文学形式是文学史发展演变的重要内容,文学语言是影响文学形式的关键因素。五四文学革命是在白话代替文言的语言变革基础之上完成的,语言变革是...

  • C<em>语言</em>程序设计学习指导、实验指导与课程设计

    C语言程序设计学习指导、实验指导与课程设计

    盛夕清等编著2006 年出版231 页ISBN:7508436334

    本书是为学习C语言程序设计,结合计算机等级考试二级C语言大纲编写的一本教学参考书。全书共分三篇,第一篇是C语言程序设计学习指导,该篇包括各章节的知识点回顾、典型例题解析和补充习题。第二篇是C语言程序设...

  • 工程管理<em>概论</em>

    工程管理概论

    蒋建林,李刚,高卿主编;杨丽,李萧红,郭建博副主编2012 年出版344 页ISBN:9787560337968

    本书全面、系统、客观地介绍了工程管理类专业,工程管理学科,工程管理的专业模块、内容,工程管理的研究前沿,以及工程管理类专业的就业方向。从”大工程管理专业”角度出发,全面系统的介绍工程管理类专业、学科。...

  • 信息检索与信息素养<em>概论</em>  第2版

    信息检索与信息素养概论 第2版

    柯平主编2015 年出版310 页ISBN:9787040421026

    《信息检索与信息素养概论》(第二版)根据教育部高教司颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(2012年)对各专业毕业生关于文献检索能力的要求量身打造,结合文检课的新形势和新理念,将文献检索、信息检索.....

  • 现代通信技术<em>概论</em>

    现代通信技术概论

    王新良主编;朱俊杰,刘志平副主编;李辉,张中卫,王立国参编2015 年出版277 页ISBN:9787111508892

    本书将以现代通信的主流技术为主线,分别详细阐述数字通信技术、程控交换电话网、数据通信技术、光纤通信技术、微波中继通信与卫星通信、移动通信技术、多媒体通信技术、网络安全技术和混沌保密通信的具体功...

  • 小学科学教育<em>概论</em>

    小学科学教育概论

    陈华彬,梁玲编著2003 年出版304 页ISBN:7040123592

    本书以最新的科学教育理论为基础,以建构主义为主线,运用主动参与式的学习模式,论述了科学的本质、科学素养的涵义及儿童是如何学习科学的等问题;同时,理论与实践相结合是本书最大的一个特点。书中运用大量的课堂...

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