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    高中新课标全程导学 物理 1 必修

    薛金星主编2005 年出版74 页ISBN:7539130997

    本书按课前、课上、课后分三大模块,每个模块设若干栏目,对同学们应会的知识和应掌握的能力进行指导和训练。随着这些模块和栏目的日修月练,教材所包含的丰富内容将如“好雨知时节”那样,“润物细无声”地化为同...

  • 高中新课标全程<em>导学</em>  生物  <em>1</em>  <em>必修</em>

    高中新课标全程导学 生物 1 必修

    薛金星主编2005 年出版110 页ISBN:7539130695

    本书按课前、课上、课后分三大模块,每个模块设若干栏目,对同学们应会的知识和应掌握的能力进行指导和训练。随着这些模块和栏目的日修月练,教材所包含的丰富内容将如“好雨知时节”那样,“润物细无声”地化为同...

  • 新课标同步<em>导学</em>  高一政治  <em>1</em>  <em>必修</em>

    新课标同步导学 高一政治 1 必修

    大连教育学院编;邹爱丽,刘国男分册主编2006 年出版144 页ISBN:7121030284

    本书充分吸收了教育学、心理学和脑科学等国际教育新理念,突出学生自身发展和终身发展的需要,注重学生的自主探究、亲身实践与开拓创新,关注学生的已有经验和社会、生产、生活的紧密结合。高一、高二设置了“身...

  • 新课标同步<em>导学</em>  高一历史  <em>1</em>  <em>必修</em>

    新课标同步导学 高一历史 1 必修

    大连教育学院编;郭弘,苗懿明分册主编2006 年出版142 页ISBN:7121030241

    本套教辅充分吸收了教育学、心理学和脑科学等国际教育新理念,突出学生自身发展和终身发展的需要,注重学生的自主探究、亲身实践与开拓创新,关注学生的已有经验和社会、生产、生活的紧密结合。高一、高二设置了...

  • 新课标同步<em>导学</em>  高一物理  <em>1</em>  <em>必修</em>

    新课标同步导学 高一物理 1 必修

    大连教育学院编;张鹏,孟繁伟本册主编2006 年出版116 页ISBN:712102585X

    本套书充分吸收了教育学、心理学和脑科学等国际教育新理念,突出学生自身发展和终身发展的需要,注重学生的自主探究、亲身实践与开拓创新,关注学生的已有经验和社会、生产、生活的紧密结合。高一、高二设置了“...

  • 高中新课标全程<em>导学</em>  数学  <em>1</em>  <em>必修</em>

    高中新课标全程导学 数学 1 必修

    薛金星主编2005 年出版74 页ISBN:753913075X

    本书按课前、课上、课后分三大模块,每个模块设若干栏目,对同学们应会的知识和应掌握的能力进行指导和训练。随着这些模块和栏目的日修月练,教材所包含的丰富内容将如“好雨知时节”那样,“润物细无声”地化为同...

  • 活动单<em>导学</em>课程  化学  <em>必修</em><em>1</em>

    活动单导学课程 化学 必修1

    丁非主编2009 年出版124 页ISBN:9787530745458

    本书是完全建立在以学生为主体的一种教学设计,强调“将第一思考时间还给学生;将第一表达机会还给学生;将第一体验过程还给学生;将第一认知反思还给学生”四个“第一”的生本观念。本书是配合高一年级使用的化学...

  • 高中新课程<em>导学</em>  人教版  思想政治  <em>1</em>  <em>必修</em>

    高中新课程导学 人教版 思想政治 1 必修

    《高中新课程导学》编写组编著2013 年出版74 页ISBN:7229026571

    本书与人教版课标教材思想政治必修1同步,以夯实基础为目标,引导学生学习教材,帮助学生释疑解难;通过扎实的基础训练,帮助学生巩固所学知识,强化重点内容。内容包括:“生活与消费”“生产、劳动与经营”“收入......

  • 教材完全解读  课标本  王后雄<em>学案</em>  高中历史  <em>必修</em><em>1</em>  配岳麓版

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    李福南本册主编2008 年出版168 页ISBN:9787500663942

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  • 教材完全解读  课标本  王后雄<em>学案</em>  高中数学  <em>必修</em><em>1</em>  配苏教版

    教材完全解读 课标本 王后雄学案 高中数学 必修1 配苏教版

    王吉良本册主编2008 年出版150 页ISBN:9787500663829

    本丛书能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照课程概念和教材目标要求科学、高效地学习。本丛书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,在整体设计上有两个突出的特点:一是双栏对照,在学科层次上力求讲...

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