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  • 环境艺术设计<em>教学</em>与研究

    环境艺术设计教学与研究

    环境艺术设计工作坊编著2010 年出版148 页ISBN:9787040302745

    本书集中了全国环境艺术设计专业教学与研究的核心成果,并容纳了国外环境艺术设计界专家学者的研究成果,注重对前沿设计观念的整体分析,同时注重对具体的案例阐释。融合了中央美术学院、清华大学美术学院、北京...

  • 美术<em>教学</em>理<em>论</em>与方法  第2版

    美术教学与方法 第2版

    钱初熹著2013 年出版425 页ISBN:9787040378832

    本书站在美术学科教育的前沿,围绕普通学校,即小学、初中、高中的美术教学展开述,目标明确,内容充实。全书共分为三个部分:美术教学基础、美术教学方法和美术教学研究,提供了国内外美术教学和美术教学.....

  • 电气自动化技术专业课程标准与<em>教学</em>设计

    电气自动化技术专业课程标准与教学设计

    易谷主编2011 年出版222 页ISBN:9787111360995

    本书是“国家示范性高等职业院校建设计划”2006年首批立项建设的28所示范性高等职业院校之一——重庆工业职业技术学院中央财政重点支持专业电气自动化技术专业建设成果。本书内容主要包括两大部分:课程标准...

  • 江苏农民就地市民化<em>论</em>

    江苏农民就地市民化

    刘吉双,陈殿美著;李丹主审2014 年出版304 页ISBN:9787513630399

    让绝大部分的农民变市民是世界现代化的普遍规律。中国作为世界上第二大经济实体,现代化发展已经进入了一个工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展新阶段,农民市民化问题摆上了重要日程。中国现代化进程...

  • 中学语文<em>教学</em>设计与案例分析

    中学语文教学设计与案例分析

    郝丽琴主编2015 年出版170 页ISBN:9787566409270

    本书是为高等师范院校语文教育专业开设教学设计课程编写的,旨在为师范生将来从事中学语文课程的教学与研究工作提供必要的理基础与方法指导。本书融合教学设计理与语文学科特点,构建了由语文教学设计理...

  • 信息技术与远程教育应用能力培训教程:各学科教师与<em>教学</em>管理人员适用

    信息技术与远程教育应用能力培训教程:各学科教师与教学管理人员适用

    河北省中小学教师信息技术与远程教育应用能力培训办公室编2008 年出版379 页ISBN:9787202048894

    随着农村中小学现代远程教育的不断发展,学校管理者、教师、网管员的信息技术理水平和实际运用能力直接影响着我省教育信息资源的应用效果。本套教材结合教师教学的实际需要,理联系实际,操作性强,能够指导教...

  • 信息化环境下<em>教学</em>创新研究与实践

    信息化环境下教学创新研究与实践

    杨宗凯,刘建清主编2012 年出版374 页ISBN:9787562256410

    本书认真总结我校教师在教学信息化方面开展教学研究与实践的成绩,尤其是在基于云环境下的教学模式、教学方法、教学实践、资源建设等教研成果与示范;基于在线网络学习(e-learning)的教学模式、教学方法、教学实...

  • 大学英语教师信息化<em>教学</em>能力发展现状与发展策略研究

    大学英语教师信息化教学能力发展现状与发展策略研究

    沈国荣,李洁著2017 年出版228 页ISBN:9787030536532

    本书(1)归纳大学英语教师信息化教学能力及其发展研究现状,确定本文研究理基础;(2)以文献为基础,构建大学英语教师信息化教学能力指标体系,并加以筛选和确定权重;(3)在三所信息化程度不同的高校进行问卷,......

  • 中学写作<em>教学</em>全手册  教·学·评一体化写作教程

    中学写作教学全手册 教·学·评一体化写作教程

    郭家海编著2013 年出版263 页ISBN:7549935203

    随着中学语文新课程的逐步推进,广大中学语文教师对于学生语文学业评价改革的呼声越来越高,与此同时也产生了越来越多的困惑。老师们认同课程改革提出的“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学...

  • 成为高职院校优秀教师  深圳职业技术学院优秀教师谈<em>教学</em>

    成为高职院校优秀教师 深圳职业技术学院优秀教师谈教学

    温希东等著2013 年出版352 页ISBN:9787040254099

    本书从解析我国高职教育的人才培养目标定位出发,分析了高职教学的主要特征及其对高职教师的能力素质要求,提出了加强高职教师的教育教学能力培训的思路,并重点从课程教学准备、教学方法、课堂管理与有效教学、...

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