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1958-2008研究指导服务：恩施自治州教育科学研究所建所五十周年教学研究成果选编
胡卫国，杨舜山主编2008 年出版362 页ISBN：9787807085430本书精选了1958～2008年50年来恩施中小学教学成果，反映了50年来恩施教学的历史讲程和取得的成就，具有借鉴意义。
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普通高中课程标准实验教科书历史 必修 教师教学用书 第2册
朱汉国主编；马世力分册主编2004 年出版369 页ISBN：7010045097本书是配合人民出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册》编写的教师教学用书。作者以“专题”为单位，以课程标准和课文内容为依据，在每一专题中设“专题教学总体设计思路”和“本专题的教学...
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教者有其道 2012年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集
徐淀芳主编2012 年出版288 页ISBN：75444457472012年上海市青年教师教育教学研究课题评选由上海市教育委员会和上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合举办，上海市教委教研室负责具体实施。本书便是评选的总结、评委名单、获奖名单以及评出的一等奖的论文作...
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基于能力导向的模块化教学体系构建 以合肥学院为例
蔡敬民主编；陈啸副主编2012 年出版338 页ISBN：9787312031229为了探索新形势下中国高等教育应用型人才培养方案制定的途径和方法，本书汇集和吸收了合肥学院在认真借鉴德国模块化教学体系改革经验的基础上，取得的应用型人才培养的最新成果。详细介绍了合肥学院国家级特色...
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高校教学模式创新的理论与实践
李有增，谢新水主编；周远清顾明远，潘懋元，欧阳中石总顾问；北京市教育委员会组织编写2015 年出版365 页ISBN：9787010143514本书是高校青年教师与“国家级教学名师奖”获得者通过讲座、经验交流等互动模式探索高校教学模式的改革与创新，总结青年教师快速适应高校教学及教学与学术研究相互促进的有效方法，展示青年教师在吸收名师教学...
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新课程理念的现实落脚点 “自学、释疑、达标”课堂教学模式
刘静编著2014 年出版247 页ISBN：9787533463939本书介绍并分析了“自学·释疑·达标”的课堂教学模式。该教学模式是山东省微山县夏镇一中西校校长刘静及其教师团队自主构建的教学模式，充分体现了“自主·合作·探究”的新课程基本理念，是新课程理念在该校...
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高校思想政治理论课教学案例集 广东改革开放之求索与创新
华南师范大学马克思主义学院编2015 年出版199 页ISBN：9787040426137本选题为全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地之一——华南师范大学根据本省特色，充分挖掘最能体现改革开放巨大成就的典型案例，体现社会主义核心价值体系和中华民族伟大复兴的中国梦，所编写的特色案例...
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单片机应用技术 教学做一体化
周越主编2009 年出版151 页ISBN：9787508462479本书是根据高职高专教育培养目标和单片机原理及应用课程教学的基本要求编写的。以80C51系列单片机为主线，采用了“项目引领，任务驱动”的教学模式，以读者的认知规律为主线，充分体现了以人为本的指导思想。全书...
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学音乐
张湘君主编2017 年出版245 页ISBN：9787568134798从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...