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  • 幸福的向往  <em>学校</em>内涵式发展的思考与实践

    幸福的向往 学校内涵式发展的思考与实践

    程样国主编2013 年出版370 页ISBN:9787303158980

    “区域内义务教育学校内涵式发展研究”是全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题,课题批准号为FFB108187,课题主持人为程样国,课题于2010年7月立项通过。该课题研究是从贯彻落实科学发展观、实现教育公平与...

  • 高等<em>学校</em>文化素质教育研究

    高等学校文化素质教育研究

    余东升著2009 年出版390 页ISBN:9787040152845

    本书以对世纪之交中国高等教育事业改革发展的背景分析为基础,对我国高等学校文化素质教育的发展和现状进行全面系统的研究。通过对文化素质教育历史发展的梳理,揭示出文化素质教育的内涵和发展脉络,总结归纳文...

  • 高等<em>学校</em>统计学类系列教材  数理统计教程

    高等学校统计学类系列教材 数理统计教程

    王兆军,邹长亮编著2014 年出版308 页ISBN:704039054X

    数理统计是一门主要研究如何有效地收集、整理和分析受随机影响的数据,并对所考虑的问题作出科学推断的一门学科,它具有很强的应用性,并且在许多学科中得到了广泛的应用,且取得了良的社会和经济效益。本书主要...

  • 高等<em>学校</em>教材  机械工程图学

    高等学校教材 机械工程图学

    陈兴元,宫百香,李广明主编2015 年出版360 页ISBN:9787040435573

    本书是根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2010年制订的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》,借鉴多年来教学改革的经验,吸收国内、外同类教材的精华编写而成的。本书遵循科学规律,重新调整了教材...

  • <em>学校</em>领导者的管理技能

    学校领导者的管理技能

    (英)琼斯(Jones,J.)著;阎力,李雅斯译2006 年出版237 页ISBN:7501955670

    本书共11章,重点介绍了我们每个人都需要具备的关键性个人管理技能。第一章阐述了成为一名高效的团队领导者意味着什么,第二章着重讨论了团队的领导与发展,第三章分析的是团队领导者如何通过密切联系团队成员的...

  • 新世纪高等<em>学校</em>教材.环境科学与工程系列教材  现代水文学

    新世纪高等学校教材.环境科学与工程系列教材 现代水文学

    徐宗学主编;彭定志,庞博,占车生,杨赤编著2013 年出版362 页ISBN:9787303158928

    本书在阐述水文科学主要研究方法以及水循环与水量平衡基本原理的基础上,首先介绍了产汇流理论与计算方法,然后根据现代水文学不同分支和研究领域的最新成果,介绍了分布式流域水文模型、现代水文信息采集技术、...

  • 全国高等<em>学校</em>“十二五”医学规划教材  药理学

    全国高等学校“十二五”医学规划教材 药理学

    刘克辛主编;何新,张忠泉副主编;田鑫,刘克辛,许建华等编者2014 年出版511 页ISBN:9787040398380

    本教材共分为8篇、45章,分为总论和各论两大部分。总论分4章,重点介绍了药理学的基本概念、研究对象和任务、药代动力学和药效动力学的基本原理和最新进展;各论分41章,着重阐明了各章药物的体内过程、药理作用、...

  • 植物大战僵尸  植物<em>学校</em>  4

    植物大战僵尸 植物学校 4

    黄宇著2013 年出版100 页ISBN:9787514811384

    本书约19600字,共15章,每章约1300字。此书以植物大战僵尸游戏中的各种植物和僵尸作为主人公,来讲述孩子们熟悉的校园生活。每一章有独立的主题,也是一个完整的故事,但因为所有章节都以“植物学校”为故事发生的...

  • 高等<em>学校</em>计算机教材  大学计算机基础  第2版

    高等学校计算机教材 大学计算机基础 第2版

    杨有安,李战春,崔珂梅编2007 年出版345 页ISBN:9787115167446

    本书为高等学校非计算机专业学生学习计算机基础知识的基础教材,是根据教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委会制定的大学计算机基础教学要求编写的。主要内容包括计算机概述,微型计算机硬件系统,操作...

  • 赢在中学  来自北京十一<em>学校</em>的60个历练故事

    赢在中学 来自北京十一学校的60个历练故事

    吴振邦等著2012 年出版349 页ISBN:9787507426786

    中学是不是只有分数和考大学,中学生是不是只能无奈和彷徨?北京十一学校的学生用他们的故事给出了响亮的回答:NO!他们中有的获得丘成桐数学奖全球第三名,有的高一时便被北大、清华提前报送,有的在维也纳金色大厅...

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