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本书主要研究德育现象和问题,揭示德育规律和发展的方向。
本书揭示了中学生的品德发展规律和德育工作的客观规律
本教材试图确立一种以“大道德”为基础的“大德育”观,从中国传统文化的视角审视现代学校德育教育。适合相关专业的师生参考使用。