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  • 新编<em>英语</em><em>综合</em><em>教程</em>  第<em>1</em>册

    新编英语综合教程1

    孙磊民,王月霞主编2008 年出版153 页ISBN:9787811065299

    本册教材针对幼儿师范五年制和三年制中专并依据教学大纲编写。共包括会话、课文、单词和短语、注释、练习等几部分。

  • <em><em>大学</em><em>英语</em></em><em>综合</em><em>教程</em>  <em>1</em>

    大学英语综合教程 1

    谢娟,罗娅,高丽丽主编2014 年出版250 页ISBN:7510822386

    本书分为高等职业教育英语教材,分为两册,全书以新的视野、全方位地为英语学习者提供一本选材新颖、题材多样、内容丰富,集知识、趣味性和可思性为一体的教材。书中整合了独立阅读材料,教师指导阅读材料,朗读故事...

  • 新编<em><em>大学</em><em>英语</em></em><em>综合</em><em>教程</em>  <em>1</em>

    新编大学英语综合教程 1

    冯晓梅,张英莉,陈效新主编2009 年出版250 页ISBN:9787563623273

    本书是《新编大学英语》配套的学生随堂辅助教材,与教材课堂教学相辅相成,同步使用。全书围绕教材的课内和课后阅读两部分设计。全书共10个单元,每个单元有7部分组成,从单词测试到课文篇章结构,从阅读能力培养到...

  • <em>英语</em>专业本科生教材  <em>综合</em><em>教程</em>学习<em>手册</em>  第4册

    英语专业本科生教材 综合教程学习手册 第4册

    张伯香总主编;刘文俊主编;夏少芳本册主编;王翼副主编;鲁玲萍,杨敏,江兴隆,叶峰,陈松林编委2005 年出版530 页ISBN:7801792146

  • <em>综合</em>基础知识  20<em>1</em>5年<em>全新</em><em>版</em>

    综合基础知识 2015年全新

    马力宏等编著2014 年出版525 页ISBN:7213062513

  • 新世纪交际<em>英语</em><em>教程</em>  <em>1</em>  <em>教师</em>用书

    新世纪交际英语教程 1 教师用书

    罗道茂,邓仕伦主编2006 年出版202 页ISBN:7301101570

    本书充分体现《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神,针对性强,加强语言基础知识的同时着重于学生读、写、译技能的训练。突出语言实践,理论知识点到为止。...

  • 新世纪应用<em>英语</em><em>教程</em><em>教师</em>用书  <em>1</em>

    新世纪应用英语教程教师用书 1

    苏联波,柴明主编2006 年出版204 页ISBN:7301102410

    本书充分体现《高职高专教育英语课程教学基本要求》的精神,针对性强,在加强语言基础知识的同时着重于学生读、写、译技能的训练。突出语言实践,理论知识点到为止。...

  • 新编实用<em>英语</em><em>综合</em><em>教程</em>  <em>1</em>

    新编实用英语综合教程 1

    姜怡,姜欣主编教育部《新编实用英语》教材编写组编2002 年出版196 页ISBN:7040105756

    本书为第一册,共10个单元,每个单元都由“说”、“听”、“读”和“写”4部分组成,另有一个“趣味阅读”部分。

  • 应用型<em><em>大学</em><em>英语</em></em>  <em>综合</em><em>教程</em>  <em>1</em>

    应用型大学英语 综合教程 1

    任嫣主编2015 年出版192 页ISBN:9787568500166

    本册教程课文题材广泛、内容丰富,涉及校园生活、名著赏析、学习技巧、环境保护、汽车、人类灾难、旅游和中国传统文化等话题。本册教程课文题材广泛、内容丰富,涉及校园生活、名著赏析、学习技巧、环境保护、...

  • <em>大学</em>实用<em>英语</em><em>综合</em><em>教程</em>  <em>1</em>

    大学实用英语综合教程 1

    陈仲利,李德荣总主编2009 年出版200 页ISBN:9787313056146

    本书以独立学院的本科学生为目标,力图通过生动有趣的文章、设计周密的练习、循序渐进的语法和简单实用的写作练习,提高学生对英语学习的兴趣,提高他们对英语学习的兴趣,扩大词汇量,巩固语法知识,提高英语阅读和.....

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