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  • ARM体系结构与<em>编程</em>

    ARM体系结构与编程

    唐振明主编;田荣华,杨强编著2012 年出版208 页ISBN:9787121147739

    《ARM体系结构与编程》分七大章对ARM处理器的体系结构、ARM编程模型,指令系统和开发工具作了比较全面的介绍。其中包括ARM处理器概述,ARM体系结构、ARM系列流水线, ARMARM编程模型,ARM寄存器组织,,异常中断处理,AR...

  • Windows游戏<em>编程</em>实践指导

    Windows游戏编程实践指导

    李俊琴,罗林2017 年出版150 页ISBN:9787562352587

    全书分为七章,以帮助Windows平台游戏开发初学者掌握基础的游戏编程知识为目标,从介绍Windows游戏开发的基本概念入手,按由浅入深的顺序介绍了最小化的Windows程序框架、Windows图形程序设计、Windows位图编程...

  • 线性代数学习指导与MIATLAB<em>编程</em>实践

    线性代数学习指导与MIATLAB编程实践

    邵建峰;刘彬版2017 年出版197 页ISBN:7122304175

    本书包括七章内容及附录,第一章到第七章主要是关于行列式、矩阵的概念与运算、n维向量空间、线性方程组解的结构与求解方法、矩阵的特征值与特征向量,以及矩阵的对角化、二次型及其标准化、线性空间与线性变...

  • <em>语言</em>学论丛  第54辑

    语言学论丛 第54辑

    北京大学中国语言学研究中心《语言学论丛》编委会编2016 年出版354 页ISBN:9787100127202

    语言学论丛》由北京大学中国语言学研究中心《语言学论丛》编委会编。第54辑收录论文19篇,涉及作者30人。本辑为北京大学语音乐律实验室九十周年纪念专刊,内容涵盖发音生理、声调系统、音高、重音、音位功能...

  • Visual Basi<em>c</em> 6.0高级<em>编程</em>

    Visual Basic 6.0高级编程

    (美)Julia Case Bradley,(美)Anita C. Millspugh著;常晓波,刘颖等译2003 年出版604 页ISBN:7302074984

    本书是介绍VB高级程序设计的教材,囊括“微软认证系统开发员桌面应用程序考试”的内容,汇集了程序设计的基本概念、问题求解、程序设计逻辑,以及事件驱动语言的设计技巧。本书在介绍VB最新特性的同时,展示了翔实...

  • 数学写真集  无需<em>语言</em>的证明  第2季

    数学写真集 无需语言的证明 第2季

    (美)尼尔森编2014 年出版132 页ISBN:9787111466772

    本书由131个“无需语言的证明”的图片组成,每个图片的下面列出了该图片要“证明”的数学结论。当从一个图片中悟出为何该图片证明了相应的数学结论时,读者便能够体会到数学绝妙的美,所以这本书叫做数学写真集...

  • 数学写真集  无需<em>语言</em>的证明  第1季

    数学写真集 无需语言的证明 第1季

    (美)尼尔森编2014 年出版154 页ISBN:9787111447740

    本书由131个“无需语言的证明”的图片组成,每个图片的下面列出了该图片要“证明”的数学结论。当从一个图片中悟出为何该图片证明了相应的数学结论时,读者便能够体会到数学绝妙的美,所以这本书叫做数学写真集...

  • 电气控制技术与可<em>编程</em>控制器应用实践指导书

    电气控制技术与可编程控制器应用实践指导书

    本社编2012 年出版65 页ISBN:9787514125917

    本教材是福州大学工科的必修课——电气实践的单行本教材,它是一种专门为工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置,具有较大的灵活性,以方便应用在各个场合,也称为一种通用的工业控制计算机。...

  • 现代<em>语言</em>学一考通  全国高等教育自学考试指定教材辅导用书

    现代语言学一考通 全国高等教育自学考试指定教材辅导用书

    沈宗创主编2006 年出版288 页ISBN:7805936846

    暂缺《英语阅读.全国高等教育自学考试指定教材辅导用书(一 最新版)》简介

  • 高等院校教师教育系列教材  教师<em>语言</em>文字表达与应用

    高等院校教师教育系列教材 教师语言文字表达与应用

    杨霞,李园主编2013 年出版228 页ISBN:7303168002

    本书详细介绍了教师语言文字表达与应用中最基本的能力及素养构成。如,教师语言知识能力与交际能力;基于学科、对象、时代、社会的特点与需要,更恰当、得体、鲜活地运用语言进行学科教育教学研究的教师语言研究...

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