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  • 温柔入睡  0-5<em>岁</em>婴<em>幼儿</em>睡眠指导全书

    温柔入睡 0-5幼儿睡眠指导全书

    塞拉著2017 年出版219 页ISBN:9787530491331

    很大一部分父母都会为他们孩子的睡眠发愁,甚至说孩子的睡眠对他们来说是个挑战,这本书对父母来说是必不可少的,无论是婴儿、幼儿还是学前儿童,婴儿时期夜里频繁地检查、刚学步时尿床、学前做噩梦,不愿意去学校,.....

  • <em>幼儿</em>智能开发  6<em>岁</em>

    幼儿智能开发 6

    童趣出版有限公司编;张月红,崔学本主编;胡贵平编著2004 年出版79 页ISBN:7115126135

    幼儿智能开发》是学前教育专家为3-6幼儿精心编写的。全书紧密结合这一阶段幼儿身心发展的特点。为家长提供科学的,全方位的智能开发方案,每个方案都以亲子互动的游戏为主,以玩中学的有趣方式,辅以专家的...

  • 花环<em>创意</em>制作<em>大全</em>

    花环创意制作大全

    日本知名专业花艺月刊编辑部编写2019 年出版224 页ISBN:9787518422135

    介绍如何根据花环设计中的用途、装饰场所、装饰期、制作成本等四大元素进行构思,绘出花环设计图,制作出最终的花环作品。书中展示了150余款花环作品,用途广泛,选材丰富,形状各异,适应不同场景,装饰期有长有短,......

  • <em>幼儿</em>园新课程新<em>游戏</em>  综合<em>游戏</em>案例设计  小班

    幼儿园新课程新游戏 综合游戏案例设计 小班

    杜平凡编著2011 年出版127 页ISBN:9787539444444

    本丛书是专为幼儿园教师及幼儿家长编写的游戏案例参考书。所选游戏案例均来源教师的实践,除了目标建议、游戏准备、游戏过程和游戏延伸以外,还专门增加了“温馨说明”,帮助教师理解、运用,具有很强的可操作性...

  • <em>幼儿</em>园新课程新<em>游戏</em>  综合<em>游戏</em>案例设计  大班

    幼儿园新课程新游戏 综合游戏案例设计 大班

    杜平凡编著2011 年出版127 页ISBN:9787539444420

    本丛书是专为幼儿园教师及幼儿家长编写的游戏案例参考书。所选游戏案例均来源教师的实践,除了目标建议、游戏准备、游戏过程和游戏延伸以外,还专门增加了“温馨说明”,帮助教师理解、运用,具有很强的可操作性...

  • <em>幼儿</em>园新课程新<em>游戏</em>  综合<em>游戏</em>案例设计  中班

    幼儿园新课程新游戏 综合游戏案例设计 中班

    杜平凡编著2011 年出版127 页ISBN:9787539444437

    本丛书是专为幼儿园教师及幼儿家长编写的游戏案例参考书。所选游戏案例均来源教师的实践,除了目标建议、游戏准备、游戏过程和游戏延伸以外,还专门增加了“温馨说明”,帮助教师理解、运用,具有很强的可操作性...

  • 每天1小时攻克职称英语词汇周计划  <em>适用</em><em>于</em>A  B  C级  第5版

    每天1小时攻克职称英语词汇周计划 适用A B C级 第5版

    张秀峰,梁莉娟主编;全国职称英语考试命题研究组组编2014 年出版468 页ISBN:9787111475453

    “英语周计划系列丛书”是针对我国读者的英语学习特点开发的、以“周”为谋篇布局单位、以“日”为具体实施单元的极具特色的英语铺导用书,具有思维创新、规划科学、目标明确、讲练结合、直击实战等特点。本...

  • <em>幼儿</em>认知百科<em>大全</em>

    幼儿认知百科大全

    梦桥,维雍编2012 年出版199 页ISBN:9787531555599

    本书以地球、天空、海洋、四季、天气、动物、植物、人体、交通工具、生活用品等身边科学和事物为主要内容,讲述幼儿身边最基本的知识,文图并茂。分有动物、植物、人体、地球和天空、综合5个部分,通过对图片的...

  • 育儿书系  亲子与<em>游戏</em>  促进<em>幼儿</em>身心健全发展
  • <em>幼儿</em><em><em>体育</em><em>游戏</em></em>

    幼儿体育游戏

    宋彩珍,张利芳编著2017 年出版202 页ISBN:9787564827373

    目前,学前教育仍是我国教育体系的薄弱环节。相比语言、社会、艺术等领域的教育,幼儿体育和健康教育更容易被忽视。据调查,到目前为止,湖南省乃至全国范围内尚没有一套根据《3-6儿童学习与发展指南》和《幼...

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