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  • 展示<em>设计</em>理念与应用

    展示设计理念与应用

    任仲泉编著2008 年出版170 页ISBN:9787508455532

    本书是《设计专业实践指导丛书》之一,内容主要包括设计理念和设计分析,力求突出新设计、新工艺、新案例、新材料和新技术。全书共分为两篇,第一篇主要讲述了展示设计中的基本知识,包括展示设计程序与方法,艺术美...

  • ASP.NET动态网站<em>设计</em>培训教程

    ASP.NET动态网站设计培训教程

    沈大林,张晓蕾主编2008 年出版392 页ISBN:9787040232363

    本书采用项目驱动方式进行讲解,以项目任务的实现为主导,将知识点融入案例,贯穿以案例带动知识点的学习。本书在按项目任务进行讲解时,充分注意保证知识的相对完整性和系统性,通过学习应用实例来掌握ASP.NET动态...

  • ASP动态网页<em>设计</em>

    ASP动态网页设计

    李书标主编2008 年出版138 页ISBN:9787040241068

    本书以Windows2000为主要支撑平台,以ASP技术为核心,兼顾数据库设计、脚本语言、HTML语言的应用,强调动手与实践相结合。培养学生对于中小型网站搭建与应用方面的专业技能。本书采用工作任务导向编写模式,围绕一...

  • 我国外汇储备管理模式的转变研究  从收益率、币<em>结构</em>和资产配置的角度

    我国外汇储备管理模式的转变研究 从收益率、币结构和资产配置的角度

    刘莉亚著2010 年出版153 页ISBN:9787564207649

    本书深入研究如何通过优化币种结构与资产配置来提高收益率,如何通过借鉴其他同样拥有较多外汇储备国家的先进管理经验来转变现有的管理模式,对于真正发挥外汇储备在抵御、防范金融风险、保障我国经济健康持续...

  • 版式<em>设计</em>速查模板1000例

    版式设计速查模板1000例

    (日)樱井和枝,(日)杉江耕平,(日)田中久美子等著;庞倩倩译2013 年出版151 页ISBN:9787515313986

    本书是一本版式设计类图书。本书是由六位设计师分工创作的作品范例,是一本汇集了各种各样平面设计框架的“点子集”,有各种不同主题的版式设计模板共1000种,有助于读者进行实践和运用,创作出各种不同模式的版式...

  • 几何量精度<em>设计</em>与检测

    几何量精度设计与检测

    金嘉琦主编2012 年出版263 页ISBN:9787111385066

    本书根据高等教育教学内容和课程体系改革的要求和科技发展的需要,结合编者多年教学、科研实践经验编写而成。本书以几何量精度设计与检测为主线,遵循“加强基础、精选内容、调整体系、重在应用”的编写原则,采...

  • 现代油气管道工程<em>设计</em>、施工技术与实例

    现代油气管道工程设计、施工技术与实例

    康勇著2014 年出版343 页ISBN:9787122182548

    本书以石油天然气管道设计与建设工程为主线,以大量数据与图表,全面介绍现代油气管道工程设计、施工所涉及的各种技术问题,主要内容包括:现代油气管道发展概况;非金属管道技术;管道的力学性能与输送工艺;长输管......

  • 产业<em>结构</em>调整机制研究

    产业结构调整机制研究

    康珂著2017 年出版218 页ISBN:9787520305358

    本书跳出传统新古典经济学的分析框架,以奥地利学派知识分立、市场过程、企业家、动态效率等理论为分析工具,以一个新的思路,从一个更贴近真实市场运行的视角,对产业结构调整机制进行深入的理论分析。以严格的理...

  • 混凝土<em>结构</em>隐伏缺陷的超声波成像识别技术及其应用

    混凝土结构隐伏缺陷的超声波成像识别技术及其应用

    赵明阶,汪魁,彭爱红,荣耀等著2016 年出版104 页ISBN:9787114129292

    本书是作者近十年来在混凝土结构隐伏缺陷的超声波成像识别技术及其应用方面的最新研究成果总结,内容包括绪论、混凝土材料中的超声波传播特性、混凝土材料超声波测试信号的处理方法、混凝土隐伏缺陷的超声波...

  • 数据<em>结构</em>  C语言描述  第2版

    数据结构 C语言描述 第2版

    殷人昆编著2017 年出版385 页ISBN:9787111559825

    本书以专业基础能力培养为目标,承续计算程序设计基础课程,完全遵照教育部计算机科学与技术教学指导委员会关于《高等学校计算机专业人才专业能力构成与培养》的要求编写而成,旨在培养学生的基本计算思维能力...

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