全日制义务教育数学课程标准 实验稿PDF格式文档图书下载

第一部分　前言 1

一、基本理念 1

二、设计思路 3

第二部分　课程目标 6

一、总体目标 6

二、学段目标 8

第三部分　内容标准 11

一、数与代数 12

第一学段（1～3年级） 12

二、空间与图形 15

三、统计与概率 17

四、实践活动 19

第二学段（4～6年级） 20

一、数与代数 20

二、空间与图形 23

三、统计与概率 27

四、综合应用 29

一、数与代数 31

第三学段（7～9年级） 31

二、空间与图形 37

三、统计与概率 47

四、课题学习 49

第四部分　课程实施建议 51

第一学段（1～3年级） 51

一、教学建议 51

二、评价建议 55

三、教材编写建议 59

一、教学建议 64

第二学段（4～6年级） 64

二、评价建议 70

三、教材编写建议 74

第三学段（7～9年级） 80

一、教学建议 80

二、评价建议 87

三、教材编写建议 92

课程资源的开发与利用 100

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