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绪论 1

第一章 教学能力 6

第一节 教学技能的分类 6

第二节 语言与讲解技能 9

第三节 导入与示范技能 19

第四节 变化与强化技能 25

第五节 提问与反馈技能 31

第六节 板书与演示技能 37

第七节 组织与结束技能 44

第八节 教学技能的训练 52

第二章 训练能力 69

第一节 组建运动队能力 69

第二节 制订训练计划能力 74

第三节 训练实施能力 89

第四节 训练恢复能力 103

第五节 指挥比赛能力 107

第三章 创造能力 113

第一节 创造力概述 113

第二节 创造能力的培养 122

第四章 科研能力 141

第一节 学校体育的科研方法 141

第二节 科研选题和准备 143

第三节 文献资料法 147

第四节 观察法 154

第五节 实验法 159

第六节 调查法 166

第七节 测量方法 171

第八节 资料的整理 177

第九节 资料的分析 181

第十节 提高体育科研论文的发表水平 189

第五章 体育管理能力 197

第一节 体育管理概述 197

第二节 人员管理 198

第三节 财务和场地器材管理 201

第四节 体育活动管理 203

第五节 学校体育管理方法 219

第六章 竞赛活动组织能力 223

第一节 策划群体竞赛能力 223

第二节 竞赛编排能力 231

第三节 组织竞赛能力 260

第七章 保健能力 267

第一节 制定运动处方能力 267

第二节 教学训练中的医务监督能力 275

第三节 运动创伤防治急救能力 288

第四节 康复保健能力 295

第八章 社会交往能力 301

第一节 人际交往与宣传能力 301

第二节 协调与应变能力 310

第三节 组织社会体育活动能力 315

后记 319

主要参考书目 321

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