愉快教育新理念PDF格式文档图书下载

第一章 愉快教育的基本原理 1

第一节 愉快教育的概念与本质 1

第二节 愉快教育的产生 8

第三节 愉快教育的发展 11

第四节 愉快教育的目标定向 18

第五节 愉快教育的依据 23

第六节 愉快教育的心理学基础 25

第七节 愉快教育的教育学基础 34

第八节 愉快教育的价值论基础 39

第九节 愉快教育的美学特征 42

第十节 愉快教育的个性化学习特征 50

第十一节 愉快教育的原则 56

第二章 愉快学习的主体构建 63

第一节 教学过程中学生的主体性 63

第二节 影响学生主体角色形成的七种因素与控制 68

第三节 学生进入课堂主体角色的四条措施 74

第四节 确立主体克服厌学的八种方法 78

第五节 愉快教育与主动参与 83

第六节“主体”与“主导”最佳结合的六条途径 85

第七节 课堂人际交往学习方法及指导 90

第三章 愉快教学与启发式教学 95

第一节 课堂愉快教学的“启”与“发” 95

第二节 愉快启发的基本内容 99

第三节 愉快启发“二十式” 101

第四节 愉快启发提问的技巧 125

第五节 语文课愉快提问五式 158

第六节 数学课愉快提问“十二式” 160

第七节 政治课愉快提问“十式” 164

第八节 历史课愉快提问“五法” 168

第九节 地理课愉快质疑“三式” 170

第十节 物理课愉快设疑“三法” 173

第十一节 化学课愉快设问“六式” 175

第四章 愉快教学的课堂管理方法 181

第一节 影响愉快课堂管理的“六种因素” 181

第二节 愉快课堂管理的“五种操作方法” 184

第三节 组织愉快教学的“十种方法” 186

第四节 控制愉快课堂教学的四条途径 189

第五节 控制愉快课堂的“五种教学方法” 193

第六节 课堂愉快教学调控四法 201

第七节 课堂愉快教学的五条节奏原则 203

第八节 愉快课堂语言的“二十一性” 207

第九节 愉快教学中的“十种忌讳语言” 216

第十节 课堂愉快讨论法的“六种方式” 222

第十一节 愉快课堂站姿的操作和应用 227

第十二节 愉快课堂眼语的运用技巧 232

第五章 愉快教学的形式与操作方法 237

第一节“愉快教学”操作方法 237

第二节 语文课愉快教学方法 252

第三节 政治课的愉快教学方法 256

第四节 英语愉快教学方法 268

第五节 课堂愉快起始的“五个作用” 276

第六节 课堂愉快开头“七式” 278

第七节 语文愉快教学导语设计方法 280

第八节 数学课愉快导入方法 287

第九节 物理课愉快引入方法 296

第十节 化学课愉快引入方法 301

第十一节 历史课愉快“导语”设计方法 307

第十二节 地理课愉快导入方法 318

第十三节 课堂愉快结尾设计方法 323

第十四节 语文课愉快结尾十四式 326

第十五节 数学课愉快小结十五法 335

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