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第一部分　教材的主要内容和设计思路 1

第二部分　各单元教材说明与教学建议 3

第一单元　生物与环境 3

一、概述 3

二、单元教学实施 4

1.1 设计种子发芽实验 4

1.2　种子发芽实验 6

1.3　从实验中获得信息 9

1.4　秋冬季的生物 11

1.5 动物的栖息地 13

1.6　建立栖息地 15

1.7　记录动物的特征 17

1.8　观察到了哪些特征 19

1.9 “原来是相互关联的” 20

1.10　讨论会——生物的生活需要 23

三、教学参考资料 24

第二单元　在阳光下 35

一、概述 35

二、单元教学实施 36

2.1 我们知道的太阳 36

2.2 阳光下的影子 39

2.3 改变阳光的传播路线 42

2.4　美丽的彩虹 44

2.5 阳光下的物体 47

2.6 光强与光弱 50

2.7　研究我们获得的信息 53

2.8　设计太阳能热水器 56

2.9　制作和评价太阳能热水器 58

2.10　利用太阳能 61

三、教学参考资料 63

第三单元　材料 67

一、概述 67

二、单元教学实施 68

3.1　研究材料的特征 68

3.2 雨天中的布料 72

3.3　各种材料的“锅” 76

3.4　被“种下”的材料 80

3.5　材料的选择 85

3.6　保护鸡蛋 89

3.7　材料进步的历程 92

3.8　材料的再利用 96

3.9　新材料的畅想 99

三、教学参考资料 103

第四单元　健康生活 110

一、概述 110

二、单元教学实施 112

4.1　保护我们的消化器官 112

4.2　饮食和健康 114

4.3　选择健康食品 117

4.4　水——人体最重要的营养素 120

4.5 我们每天应该喝多少水 123

4.6　健康需要新鲜空气 126

4.7　关心我们周围空气的质量 129

4.8　运动与健康 133

4.9　让我们的精力更充沛 135

4.10　珍惜健康，珍爱生命 138

三、教学参考资料 139

后记 150

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