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第一章 卡尔与《历史是什么？》 1

第一节 原著简介 3

一 爱德华·卡尔简介 3

二 写作背景 4

三 版本及流传 7

第二节 主要内容与基本观点 8

一 历史学家与历史事实的关系 9

二 社会与个人的关系 12

三 历史与科学、道德的关系 14

四 历史中的因果关系 17

五 历史中的进步观念 19

六 当代世界的巨变 23

第三节 评析与学习启迪 26

一 原著评析 26

二 学习意义与启迪 28

三 学界关于“历史”的争鸣 29

四 从传统史学向新史学的转变 31

第二章 恩格斯与《家庭、私有制和国家的起源》 35

第一节 原著简介 37

一 恩格斯简介 37

二 写作背景 38

三《起源》是恩格斯的独立之作 41

四 版本及流传 42

第二节 主要内容与基本观点 44

一 两种生产理论 44

二 人类历史史前三阶段 45

三 个体家庭的起源 47

四 氏族制度 51

五 私有制的起源和阶级的产生 56

六 国家的起源和实质 58

七 妇女解放 63

第三节 学习意义与启迪 63

一古代国家形成争鸣 63

二 学习意义 65

三 方法论启迪 67

第三章 崔格尔与《理解早期文明：比较研究》 71

第一节 原著简介 73

一 布鲁斯·G.崔格尔简介 73

二 写作缘起与出版 75

第二节 主要内容与基本观点 78

一“早期文明”的定义 78

二 早期文明中的社会政治组织 80

三 早期文明中的经济 91

四 早期文明中的认知和象征层面 97

五 讨论与结论 110

第三节 评析与学习启迪 111

一 学术贡献与局限性 111

二 学界关于“文明”的研究 115

三 学习启迪 118

第四章 布洛赫与《封建社会》 121

第一节 原著简介 123

一 马克·布洛赫其人 123

二 创作动机、出版与传播 124

第二节 主要内容与基本观点 127

一“封建社会”的由来 127

二 欧洲封建社会的产生 129

三 家族关系 141

四 附庸制和采邑 144

五 下层社会的依附关系 153

六 社会等级 158

七 政治体制 166

八 封建社会的衰落与延续 172

九 封建社会的普遍性 174

第三节 评析与学习启迪 175

一 原著评析 175

二 国内外学界关于“封建社会”的研究 177

三 学习启迪 182

第五章 韦伯与《新教伦理与资本主义精神》 187

第一节 原著简介 189

一 马克斯·韦伯简介 189

二 写作缘起 191

三 基督教与“新教” 192

四 出版、传播与影响 194

第二节 主要内容与基本观点 196

一 资本主义的特性 196

二 宗教信仰与社会阶层 199

三 资本主义精神 202

四 路德的职业观 205

五 入世禁欲的宗教基础 206

六 禁欲与资本主义精神 213

第三节 评析与启迪 216

一 韦伯命题与学界回应 216

二 方法论启迪 218

第六章 沃勒斯坦与《现代世界体系》 221

第一节 原著简介 223

一 伊曼纽尔·沃勒斯坦简介 223

二 写作背景与理论渊源 226

三 出版与传播 231

第二节 主要内容与基本观点 232

一 世界体系的形成与发展历程 232

二 “中心—半边缘—边缘”体系的国际分工体系 238

三 霸权与现代世界体系的运转 243

四 资本主义世界经济的扩张 246

五 中庸的自由主义的胜利 252

六 其他观点 257

第三节 评析与学习启迪 260

一 原著评析 260

二 学习意义与启迪 265

第七章 罗荣渠与《现代化新论》 271

第一节 原著简介 273

一 罗荣渠简介 273

二 写作背景 276

三 出版与版本 283

第二节 主要内容与基本观点 284

一“现代化”含义 284

二 一元多线历史发展观 286

三 现代化的世界进程与大趋势 289

四 第三世界的现代化 296

五 传统文化与现代化 304

六 现代化的“负效应” 307

七 马克思主义与现代化 308

八 其他观点 309

第三节 学术价值与学习启迪 312

一 学术价值 312

二 国内学界关于“现代化”的研究 314

三 学习启迪 319

第八章 斯塔夫里阿诺斯与《全球分裂：第三世界的历史进程》 325

第一节 原著简介 325

一 斯塔夫里阿诺斯简介 325

二 写作背景与出版 326

第二节 主要内容与基本观点 327

一“第三世界”的由来及定义 328

二 第三世界演变的四个阶段 328

三 第三世界的出现 330

四 第三世界的扩展 334

五 第三世界全球性体系最终形成 338

六20世纪第三世界争取独立的斗争 342

第三节 评析与学习启迪 351

一 原著评析 351

二 学界关于“第三世界”的研究 353

三 学习启迪 355

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