青年塑造未来 上PDF格式文档图书下载

一、马克思主义教育，毛泽东、邓小平、江泽民的青年观当代青年接受马克思主义教育趋势的研究 1

马克思的人学思想和德育适应个体的发展 2

认识　教育　使用——邓小平青年观的主体框架 3

用邓小平理论构筑跨世纪大学生的精神支柱 4

邓小平青年思想是当代大学生的精神支柱 5

用邓小平理论为跨世纪大学生价值取向导航（下） 6

以邓小平理论为指导加强对青年的理想信念教育 7

由守纪律到践行底线伦理，从有理想到注重人文关怀——试论邓小平青少年教育观和跨世纪青少年教育的两个重心 8

试论邓小平德育思想体系的基本架构 9

江泽民青年思想简述 10

二、青年价值观及其教育 11

试析当代青年价值观念变化对其政治倾向形成的影响 11

成人大学生的价值观分析 12

市场经济造成的大学生人生价值观冲突及引导 13

关于20年来中国青年价值观演变的几点思考 14

“第五代”青年价值观变化趋势和预测（上） 15

“第五代”青年价值观变化趋势和预测（下） 16

世纪之交的文化格局及其对青年价值观的影响 17

谈电视、网络与青年价值观 18

当代青年身体观与生命观透视 19

知识经济与大学生价值观教育 20

大学生价值观教育的研究 21

对当前大学生人生价值观教育的思考 22

关于跨世纪大学生价值观教育的几点思考 23

大学生人生价值取向与个性特征调查分析 24

当前大学生价值取向的误区及其对策思考 25

从家教现象看市场经济条件下大学生的价值取向及其引导 26

在对立统一中把握当代青年的价值取向 27

三、青年的现代意识与创新精神 28

论当代青年应具备的意识 28

知识经济时代大学生应具备的六大意识 29

当代大学生自我意识问题分析及引导 30

提高大学生法律意识的思考 31

青年与出现中的地区意识：变动中欧洲意识 32

城市青年科技价值意识的现状与问题分析 33

当代青年的科技意识及培养 34

生物教学与青少年科技意识的培养 35

树立环境保护意识　提高青少年环保素质 36

澳门青年参政意识的历史发展及现实启示 37

试论培养大学生的创新意识 38

知识社会青年创新意识的培养 39

创新能力培养和教育体制改革 40

影响青少年创新能力培养的基本社会因素分析 41

论当代青年创新能力培养 42

试论知识经济兴起对青少年创新能力的要求 43

刍议大学生创新能力的培养 44

试论大学生创新能力的培养 45

论大学生创新素质的培养 46

坚持大学生主体论，实施创新教育 47

青年职工与企业科技创新 48

试论当代青年在时代创新中的作用 49

社会实践与大学生创新精神、实践能力的培养 50

论加强当代大学生的创新精神教育和创造能力培养 51

培养学生创新精神的几点思考 52

大学生创造性思维和创造性能力的培养 53

浅谈创造力的培养 54

大学生创造力开发初探 55

青少年创造能力培养调查与对策 56

中、日、美三国青年认知能力倾向研究的综述 57

四、青年心理的发展变化与青年心理素质教育 58

对大学新生心理健康状况的调查与分析 58

青年学生性格特征与心理健康的关系研究 59

提高大学生心理健康水平的对策研究 60

昆明师专一年级大学生心理健康诊断测验（Ⅱ）报告 61

关于师专学生心理健康的调查与思考 62

心理抑郁与心理健康——大学生抑郁症及其预防 63

青年心理健康的性别差异 64

重庆地区大学生职业准备心理状况及成因的调查研究 65

世纪之交品德心理研究的若干热点问题 66

共青团干部心理特征探析 67

顺应学生认知心理搞好课堂电化教学 68

谈高校新生心理冲突与调适 69

浅论青年学生的回避心理及矫正 70

论心理咨询与学校德育 71

大学生的心理需要及管理对策 72

女大学生成才心理及其对策 73

浅谈女大学生择业心理误区及对策 74

大学生心理障碍分析及辅导对策 75

论大学生逆反心理的表现、成因与对策 76

台湾青少年心理辅导发展及其对我们的参考意见 77

从一份问卷看当前独生子女大学生的心态 78

新形势下大学生矛盾心态探析 79

析当代青年心态 80

浅谈大学生的不良情绪困扰与自我调节 81

研究生心理素质探析 82

论大学生心理素质建设 83

广东少数民族大学生心理素质的测验与比较研究 84

知识经济挑战与大学生心理素质教育 85

高校心理健康教育操作系统的构建 86

论新时期大学生的心理健康教育 87

论高校如何开展心理健康教育 88

心理教育是高校辅导员亟待解决的新课题 89

加强大学生心理教育的若干思考 90

大学生心理教育问题初探 91

试论问题青少年的心理教育 92

知识经济挑战与大学生心理潜能开发 93

高校大学生预防心理危机的三种途径 94

高校贫困大学生心理的“疾病”及矫治 95

喜忧参半，谨慎乐观——青年职工对国有企业改革和发展的心理预期 96

五、青年的信仰与宗教观念 97

大学生信仰现状分析及对策 97

略论知识型社会青年学生负面信仰与信仰教育问题 98

要积极引导青年树立正确的宗教观 99

当代大学生的宗教思想观念初探 100

六、青年恋爱、婚姻、家庭观与性教育 101

当代大学生恋爱现状探析 101

关于女大学生恋爱观的调查分析 102

寻找爱情的位置：当代青年爱的观念调查 103

男婚女嫁面对求爱五思量 104

当代大学生恋爱心理探析 105

当代城镇青年婚姻纠纷及其对策 106

在校大学生婚姻观念在变 107

当代台湾青年婚恋观的嬗变 108

透视当代青年婚姻家庭的非道德现象 109

上海小姐择偶新时尚 110

应该正视的问题：一位大学生“性困惑”引起的思考 111

美国家长如何与青春期子女相处？ 112

论青春期认知失调的成因及对策 113

要重视青少年青春期良好个性品质的培养 114

七、青年择业、就业与下岗再就业 115

大学生择业标准调查 115

关于新形势下大学生择业心态的分析及对策 116

浅析社会转型时期高校毕业生的择业心态及引导 117

市场化与大学生择业心态分析 118

理想与现实冲突下的研究生择业取向 119

90年代大学生专业选择行为研究 120

上海青年的事业抉择 121

大学生择业观变化探析 122

民族院校与普通高校大学生择业观比较分析与思考 123

当代师范大学生的择业观透视 124

把握大学生择业观的变化积极务实做好就业指导 125

关于当代大学生择业价值观导向的对策性思考 126

大学生就业意向调查 127

对当前毕业生就业中几个问题的思考 128

“一专多能”：大学生提高就业竞争能力的必然选择 129

招生并轨后毕业生就业工作的探索与实践 130

大学生就业困难的原因及其对策 131

试析大学生就业难的社会原因 132

关于毕业生就业难问题的思考 133

农科大学毕业生就业问题及其主要对策 134

困惑、自轻与自强——中国企业青年职工就业心态调查 135

经济欠发达地区大学生职业选择多元化的现状及原因分析 136

高校毕业生资源的优化配置与毕业生就业制度的改革 137

全球青年就业状况及对策概观 138

世纪之交，广州青年关注什么？ 139

下岗分流毕业生将如何面对？ 140

共青团实施下岗青工再就业工程的思考 141

上海“白领”青年职业生活调查 142

90年代大学生的职业价值观 143

八、青年研究、青年政策与青年发展 144

“研究问题”还是“建构体系”——对青年学研究的思考 144

社会价值体系：青年研究的理论支点 145

亚洲青年研究如何走向新世纪：第四届亚洲地区青年问题国际研讨会学术总结 146

走向21世纪的中国青少年政策 147

青年政策学学科体系初探 148

面对21世纪的香港青年与青年政策 149

青年发展：21世纪青年研究的主题（上） 150

青年发展：21世纪青年研究的主题（下） 151

知识经济时代的青年发展 152

论知识经济对青年发展的影响 153

知识经济时代：青年如何发展？ 154

青年发展与社会空间之关系 155

21世纪：世界经济特点与青年发展 156

九、道德教育与德育工作 157

略论大学生的道德教育 157

试论市场经济条件下高校的道德教育 158

浅谈网络文化时代的德育教育 159

信息时代的青年德育教育 160

全球化与高校德育 161

论高校德育目标的层次性 162

从五对矛盾看21世纪高校德育面临的挑战 163

研究生德育：几种定势心理形态引导 164

谈大学生人文教育中的德育要素 165

21世纪中国高校德育基本趋向估测 166

略论大学生思想道德素质教育 167

探索知识经济时代高校德育新思路 168

迈向知识经济时代的德育 169

走入新世纪的德育与美育：殊途同归 170

新时期家庭德育的基本运作策略——和青少年学生家长谈家庭德育 171

大学生职业道德养成中的难点及其对策 172

家庭伦理道德建设与青少年道德行为习惯的养成 173

青少年思想道德问题与团组织的工作方向 174

高校教育：如何走向新世纪？ 175

德智两育与精神生态平衡的思考 176

浅谈大学德育的功能 177

试论群众文化在现代青少年德育中的社会功用 178

青少年思想道德建设活动过程及其特点探析 179

高校德育工作新探 180

高校德育工作应强化科学性与实践性 181

高校德育工作的难点与对策 182

十、青年思想政治工作与思想政治教育 183

新形势下大学生思想政治工作的新思考 183

努力开辟大学生思想政治工作的新途径 184

学分制下学生思想政治工作的新思路 185

高校思想政治工作学生主体的多维论证 186

思想政治工作在高校后勤社会化改革中的作用 187

思想政治工作与心理咨询的冲突及解决途径 188

思想政治工作有效性初步研究 189

关于高校共青团思想政治工作的新思考 190

城市青年工作的几个特点 191

论21世纪青少年工作者应具备的能力 192

大学新生思想状况的调查与分析 193

当代大学生思想政治状况分析及其对策 194

构筑学生思想品德评价体系的思考 195

踏平坎坷成大道——下岗青年的思想状况及对策探讨 196

青年思想特征与思想进程20年 197

世纪末高校学生的思想特点及其现实应对 198

广东青年思想的新特点及其工作对策 199

高师一年级学生思想行为特点与教育 200

改革开放20年大学生政治思想变化特点浅析 201

思想政治教育科学性刍议 202

思想政治教育的情境设置 203

群团组织是青年职工思想政治教育的主要依靠力量 204

略论社会实践活动在大学生思想政治教育中的积极意义 205

略论大学生思想政治教育的几个方面 206

试论高校学生思想政治教育的系统性 207

高校思想政治教育应加大科技含量 208

略论知识经济对高校思想政治教育的新要求 209

试论民族院校学生思想政治教育的特殊内容 210

“第四媒体”对高校学生思想政治教育的影响及对策初探 211

针对独生子女大学生的思想政治教育 212

浅论当代青年思想教育的个性和共性 213

“师范热”与高师生专业思想教育 214

绿色意识：大学生思想教育的新视野 215

人的非理性的普遍激活及思想教育的对策——关于加强新时期思想工作的另一种思路 216

十一、青少年的社会责任和作用；社会对青少年的影响“青年与新世纪”的调查与思考 217

当代青年的历史责任：做新世纪的建设者 218

迈向新世纪的青年突击队建设的目标和要求 219

上海青年要在工业新高地中发挥生力军作用 220

中日青年志愿服务若干比较 221

试论当代青年与社会思潮的互动作用 222

电子文化时代的“＠一代” 223

上海青年的电脑网络观 224

Inter网：青年大学生“温柔的陷阱”？ 225

浅析当代青年的“自我设计” 226

南极探险——一群挑战生命的年轻人 227

深化青年文明号活动“五导”工作法 228

互联网对青年的负面影响与青年工作的对策 229

网络传播对青少年的负面影响 230

计算机网络对青少年的负面影响与教育对策 231

论我国户籍制度改革对青年个体的影响 232

青年“追星”现象初探 233

青年“热点现象”探源 234

年轻时候这一代与那一代：关于1998和1978涉世群体的对视以及旁观 235

互联网上的中国“新人类” 236

对青年女性健身状况的调查与分析 237

学风十戒——寄语青年学者 238

面对“洋节”的诱惑——青年喜过“洋节”现象探析 239

亚洲青年在21世纪的机会与挑战 240

十二、青少年社会问题及其对策 241

未来十年中国青年社会问题 241

不和谐的音符——当代青年问题视探 242

国际社会多极化与青年问题多样化 243

青少年学生的问题行为 244

澳门青少年问题产生的原因与对策 245

中日两国青少年自杀行为比较研究（上） 246

中日两国青少年自杀行为比较研究（下） 247

独自上路：第一代独生子女的涉世话题 248

代沟到底有多大？——青少年的父母取向与同辈取向 249

低层次青少年的产生机制与社会控制 250

当代青年中的孤独感分析与对策 251

构建青少年社区服务网 252

走近信息时代青少年的社会化问题及其影响和对策 253

浅析过渡时期的青少年社会化问题 254

青年社会化过程中理想与现实的冲突——兼论理想教育的科学性与有效性 255

社会交往与青年社会化的作用机制 256

市场经济条件下的青年世俗化问题 257

十三、青少年的教育与培养 258

21世纪青少年教育主题：伙伴群体教育 258

青少年合作教育的几点思考 259

合作能力：青少年教育培养的新目标 260

浅谈青少年艰苦奋斗教育 261

略论加强少数民族地区青少年人文教育的重要性 262

关于知识经济时代青少年教育的几点思考 263

知识经济与现代人文精神 264

失重的杏坛——对学校青少年教育的审视 265

榜样教育与青少年个性发展 266

新世纪青年美术教育 267

青少年环境教育浅议 268

浅谈青少年视听语言的教育 269

东西方青年管理的古代历史考察 270

精神支柱在当代青年中的战略意义 271

青年刊物如何面临世纪抉择 272

青年读些什么书？如何读书？ 273

十四、青少年人格的培养与性格 274

论青少年理想人格的塑造 274

独生子女现代人格塑造刍议 275

美育与完美人格的塑造 276

传统文化与青年人格培养 277

高校团组织应加强青年学生健全人格的培养 278

自省慎独与当代青年道德人格培育 279

加强高校贫困生健康人格教育 280

青少年人格教育对策的优化 281

谈青年教师的人格修养对教学改革的推动作用 282

高校德育与大学生人格定位 283

沉重的翅膀——当代青年双重人格探因 284

当今青少年性格塑造两题 285

十五、青年素质、青年素质教育与培养 286

构建大学生全面素质模块化评价体系的研究 286

弘扬中华民族人文精神，完善当代大学生思想道德素质 287

论大学生的逻辑思维和创造素质 288

理工科教师的人文素质必须提高 289

体校学生素质适应市场需要探析 290

音乐教育是提高大学生综合素质的重要途径 291

当前农科大学生的素质缺陷与对策措施 292

广州市党政机关青年素质现状的分析与思考 293

广州市青年职业素质与提高策略分析 294

广州市青少年素质发展战略构想 295

潮汕青少年素质与公民教育的探讨 296

浅论大学素质教育 297

学生评价——大学素质教育的切入点 298

努力加强大学生的人文素质教育 299

艺术教育在大学生素质教育中的作用 300

马克思主义哲学与大学生综合素质教育 301

发挥高校学生工作素质教育功能 302

大学生信息素质教育的意义和措施 303

略论大学生文化素质教育的重要性 304

高等师范院校必须实施素质教育 305

开发人文素质教育在思想政治教育中的作用 306

论文科大学生科技素质教育问题 307

学生工作与素质教育 308

浅谈加强大学生思想政治素质教育 309

素质教育的三大任务：学会生存、学会学习、学会创造 310

试论大学生人文素质教育的实施途径 311

论高校图书馆在学生素质教育中的作用 312

围绕素质教育发挥团的作用 313

非学历教育的素质教育对青少年成长的影响 314

加强文化素质教育，培养创新人才 315

浅谈素质教育中学生的心理建设 316

跨世纪德育的振兴行动与探索——向素质教育转轨的青少年行为规范教育 317

论人文素质培养与大学生综合素质的提高 318

知识经济与大学生素质培养 319

知识经济与跨世纪大学生素质培养 320

浅议大学生思想道德素质的培养 321

新世纪大学生思想政治素质的培养 322

关于大学生素质教育与培养的几点思考 323

十六、青年人才培养、成长与成才 324

怎样为21世纪培养人才 324

浅谈新世纪人才培养模式 325

提高政治成熟度是培养跨世纪青年人才的关键 326

培养尖子人才与重视个性教育 327

建立科学的创新人才培养体系 328

培养跨世纪人才深化工科专业课教学改革 329

试论新世纪青年人才的德育培养 330

上海市优秀中青年人才选拔与培养机制研究 331

高新技术企业青年人才流动分析 332

试论青年人才资源开发与共青团组织的作为 333

从中国加入WTO看高素质青年人才的发展 334

中国古代优秀传统文化与高情商人才的培养 335

迈向21世纪青少年的成长环境及挑战 336

社区发展与青年成长 337

从新会市发展与青少年成长调查看广东沿海城市的青年利益与团组织功能 338

关于优秀生培养模式的思考 339

浅析大学生成才的几个社会驱动因素 340

改革开放时期：影响中国当代青年成才观的因素 341

青少年成才“代数式” 342

直面高校热点为青年的成才与发展铺路 343

政治环境对大学生成才之影响 344

女大学生成才的心理误区 345

当代女大学生成才障碍分析 346

十七、共青团组织与共青团工作 347

团市委书记张效廉谈2000年共青团面临的形势及青年特点 347

共青团50年发展历程及思考 348

关于共青团组织设置、运行机制、资源配置社会化的思考 349

试论高校共青团组织在素质教育中的作用 350

论共青团组织与现代企业法人机制的相互联系和作用 351

发挥共青团的功能，加速实现基本现代化——跨世纪番禺市共青团工作的战略思考 352

对高校共青团组织育人职能的思考 353

高校共青团工作的新思路 354

浅谈新时期共青团工作的新特点 355

创新共青团工作的思考 356

论广州市共青团工作的创新 357

新世纪青年工作关注的热点——“沿海开放城市跨世纪青年工作发展战略研讨会”观点综述 358

试论高校团组织的“推优”工作 359

关于高校党委加强和改善对共青团工作领导的思考 360

关于社区共青团工作的思考 361

新时期学校共青团工作的两个服务及相关思考 362

关于县（市）级团工作的几点思考 363

当前企业共青团工作面临的困难与对策 364

强化高校共青团工作的五个职能 365

学分制对高校共青团工作的影响及其对策 366

我看新时期的企业共青团工作 367

企业改制改组过程中的团工作难点和应变对策 368

转制企业青年利益需求及团工作的对策 369

团结带领广大青年创新创效建设工业新高地 370

铁路青工业余文化生活的现状与团组织的对策 371

街道团支部在社区如何开展工作 372

网络时代青年工作所面临的挑战及对策 373

十八、青年干部与共青团干部 374

培养跨世纪青年干部亟待解决的问题和对策 374

选拔青年干部的心理障碍 375

高校学生干部的素质要求与工作方法 376

年轻干部要树立正确的权力观 377

青年领导干部要慎用权 378

从考场拼出来的青年公务员 379

新时期团干部的形象塑造 380

加大培训力度提高团干部素质 381

团干素质提高的四个追求 382

共青团干部的素质培养 383

共青团干部的角色选择与悟性培养 384

共青团干部必须带头树立新观念 385

高校团干部积极性的制约与对策 386

试论共青团干部的人际关系（1） 387

建设一流高校专职团干部队伍的思考 388

浅议加强高校团干部队伍建设 389

关于培养高素质复合型团干部问题的思考 390

十九、农村青年与农村共青团工作 391

农村大学生生活适应状况调查及教育对策研究 391

农村经济“超越式”发展与青年工作的贡献——对广东省南海市农村的调查分析 392

农村青年科技推广活动的调查与思考 393

向着文明与进步的新跨越 394

农村青年大学生的社会流动心理失衡和社会岐视 395

千年之交中国农村青年人口受教育状况一瞥 396

农村青年闲暇生活的状况与对策 397

农村青年的消费观念 398

女大学生，走入乡村做老板 399

农村共青团工作方式创新的思考 400

农村团的工作刍议 401

二十、青年教师 402

青年教师培养的一些策略 402

跨世纪高校青年教师的综合素质及培养 403

激励青年教师加速自我提高 404

浅谈青年骨干教师成长的三个阶段 405

努力发挥教师在高校精神文明建设中的作用 406

穿过困惑层——高校青年教工思想心态透视 407

二十一、当代大学生的现状及其教育 408

当代大学生的学习观现状及特点 408

当代大学生的学习与生活 409

面对知识经济挑战的当代大学生（上） 410

面对知识经济挑战的当代大学生（下） 411

当代大学生文化发展的特征及导向 412

组织大学生学习邓小平理论若干问题的思考 413

现代传媒与大学生偶像崇拜 414

大学生社团状况的调查与思考 415

师范大学生家教情况的调查 416

关于大学生双休日生活的调查及思考 417

大学生前导教育初探 418

对学生非智力因素的研究 419

大学生的成就动机与学业成绩的相关研究 420

云南大学生认知风格的比较研究 421

构建大学生认知结构系统模型的设想 422

透视研究生兼职现象 423

青海高校贫困生问题研究 424

自强自立的贫困大学生 425

高校济困助学状况透视 426

对高校贫困生问题的思考 427

关于完善高校贫困生资助体系的探讨 428

大学生勤工助学情况的调查与分析 429

市场经济：大学生精神家园的失落与重构 430

大学生激励保障机制探究 431

简论大学生政治社会化的意义和内容 432

论当代大学生意志品质 433

20年间对大学生产生深刻影响的十句流行语：改革开放以来大学生思想轨迹描述 434

关于大学生精神文化消费的几点思考 435

学生消极情感的成因及疏通对策 436

大学生的挫折与诱导 437

谈大学生空虚感的成因及超越 438

论世纪之交大学生的角色转换与行为调适 439

浅议青年社会化中大学生的特殊性 440

论大学生社会实践活动的原则 441

大学生形势政策教育的几个着眼点 442

浅论知识经济与大学生培养 443

培养大学生的自我教育能力 444

大学生人文精神培养途径思考 445

大学生情感特征及其培养 446

试论大学生形体美教育的必要性 447

加强大学生基础文明教育的思考 448

社会调查与大学生综合能力的培养 449

发展大学个性教育，打通高校教改“瓶颈” 450

彝族双语教育的两种模式：大学生社会适应能力调查报告 451

彝族双语教育的两种模式：大学生人格特征的比较研究 452

社会思潮与大学生之关系探析 453

论转型期大学生操行评定的缺陷及改革 454

大学生表现自我障碍及排除 455

析大学生社会化进程中的功利现象 456

大学生考试作弊的心理学分析 457

电脑走进学生宿舍的利弊及其发展初探 458

高校学生工作机制的理性思考 459

新时期高校学生工作方法改革初探 460

二十二、青年文化、校园文化与社团文化 461

论青年文化的产生与发展 461

着力进行青少年文化建设 462

关于大学生精神文化消费的几点思考 463

文化教育对儿童青少年抽象思维发展的影响 464

日本街头的快乐青年 465

新形势下加强校园文化建设的思考 466

加强校园文化建设的思考 467

社会转型期高师校园文化建设探析 468

大学生科技活动与校园文化建设 469

校园文化建设刍论 470

校园文化20年历程反思 471

试论大学校园文化及其对师范生专业成长的影响 472

新时期高校学生宿舍工作的难点与对策探析 473

高校社团文化研究 474

二十三、青年消费；人际关系 475

2000中国城市青少年消费形态报告 475

对青年消费趋势变迁的思考 476

论青年消费行为的中、宏观相关因素 477

青年消费的全球一体化发展趋势 478

走出大学生消费的误区 479

年轻一代消费者与“麦当劳化”的社会 480

略论青年个体的人际关系 481

女大学生人际关系状况与改善对策 482

高校学生宿舍人际关系研究 483

班级人际关系结构探析 484

大学生人际交往论析 485

浅析大学生人际交往的准则 486

论青年社会交往过程中的人际影响 487

大学生人际交往的误区与对策 488

二十四、“五四”精神；青年运动与爱国主义 489

民主·科学　世纪的使命——纪念“五四”运动80周年 489

努力努力再努力 当好新世纪的主人——纪念“五四”运动80周年 490

弘扬“五四”精神新论 491

弘扬“五四”精神，引导教育青年，完成跨世纪的历史使命 492

弘扬“五四”精神，发扬“五四”传统，为实现跨世纪的历史任务而奋斗 493

弘扬“五四”精神　强化政治意识　增强社会责任感 494

弘扬“五四”精神　投身时代伟业——“五四”运动在广州的特点与启示 495

发扬“五四”精神体现时代特征，学习实践成才 496

“五四”精神的实质与内涵 497

“五四”精神与现代中国 498

“五四”精神的现代思考 499

“五四”时期变革思潮的特征及其发扬 500

“五四”运动中知识青年的作用和对团工作的启示 501

从“五四”运动看青年的先锋作用 502

继承“五四”光荣传统展示青年时代风采 503

中西文化比较：“五四”启蒙时代的文化主题 504

“五四”时期青年学生的作用与新时期的任务 505

“五四”运动与爱国主义 506

广东青年在“五四”运动中的爱国主义特色 507

关于青少年爱国主义教育的理性思考 508

论青年运动的先导性 509

二十五、青少年吸毒与违法犯罪及其对策 510

当前中国青少年吸毒问题研究 510

当前青少年吸毒问题及防治对策研究 511

帮助吸毒青少年建立新生活之探讨 512

青少年吸毒的心理成因和预防对策探析 513

预防青少年吸毒的教育对策初探 514

广东省青少年吸毒问题及治理方略 515

浅论广西青少年吸毒问题 516

甘肃省青少年毒品罪错现象之分析 517

浅谈帮教违法犯罪青少年的工作原则 518

谈谈青少年激情犯罪 519

青少年团伙犯罪的心理成因 520

当前少女犯罪案件分析 521

误入抢劫团伙的少女 522

未成年女性抢劫犯罪特点及根源 523

早恋行为与女青年违法犯罪 524

河北省青少年违法犯罪的现状及预防 525

河北省青少年重新犯罪原因分析与未来犯罪变化特点的预测（上） 526

河北省青少年重新犯罪原因分析与未来犯罪变化特点的预测（下） 527

当前浙江省未成年人犯罪状况，特点及对策 528

贵州的青少年犯罪态势 529

谈青少年犯罪媒介因素 530

试析传媒误导对青少年犯罪的负面影响 531

略论构建青少年犯罪微观预防体系 532

从犯罪青少年的家庭教育状况看青少年犯罪的早期预防 533

青少年犯罪的非理性因素及预防对策 534

立足学校教育，早期预防青少年犯罪探析 535

建国以来我国青少年犯罪及对策述要 536

预防青少年犯罪的文化思考 537

道德重构与青少年犯罪的预防 538

浅谈道德教育对青少年犯罪的防治作用 539

电视与青少年犯罪 540

“妇教所”内三个女青年的自白 541

美国对青少年暴力犯罪的预防策略 542

首都大学生越轨行为调查 543

信息社会青少年的越轨 544

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