初中物理课堂教学 问题诊断与教学技能应用PDF格式文档图书下载
- 购买点数:10 点
- 作 者:黄波主编
- 出 版 社:北京/西安:世界图书出版公司
- 出版年份:2009
- ISBN:9787510000232
- 标注页数:201 页
- PDF页数:215 页
[话题一]解读和使用教材 2
1.1 如何理解和把握教材 2
1.2 如何开发和利用物理课程资源 10
1.3 如何从“教教材”走向“用教材教” 16
1.4 教师如何完善自己的知识结构 22
[话题二]课堂教学设计 30
2.1 如何选择课堂教学模式 30
2.2 怎样在教学中合理地进行探究 35
2.3 如何精心预设以便把握有效生成 40
2.4 如何在课堂教学中融入三维目标,突出人文意识 45
2.5 如何在教学设计中备好学情 52
[话题三]情境创设 59
3.1 如何创设生活情境来引出物理问题 59
3.2 如何用探究实验来有效导入新课 63
3.3 如何设疑问难来激发学习的兴趣 68
3.4 如何根据认知规律创设情境 73
3.5 如何创设活动情境来引发学习动机 78
[话题四]课堂教学组织和调控 84
4.1 如何开展物理课堂分层教学 84
4.2 如何处理教师主导与学生主体的关系 90
4.3 如何组织有效的合作学习 95
[话题五]指导学生有效学习 103
5.1 如何在对话教学中培养学生自主学习的能力 103
5.2 如何实施体验性学习 107
5.3 如何培养学生的创新能力与实践意识 112
5.4 怎样激发学生的复习动力 117
[话题六]现代教学技术应用 124
6.1 如何运用现代教学技术促进物理教学方式的转变 124
6.2 现代教学技术如何有效活化物理文本 130
6.3 现代教学技术如何辅助物理实验探究过程 137
6.4 现代教学技术如何与传统教学手段有效整合 144
[话题七]课堂教学评价 152
7.1 如何进行有效的课堂学习评价 152
7.2 怎样进行作业练习的设计 157
7.3 怎样科学评价学生学业成绩 160
7.4 怎样做好学生实验技能评价 164
7.5 怎样做好“科学、技术、社会”(STS)活动课的评价 170
[话题八]物理教学研究 178
8.1 如何进行集体备课 178
8.2 怎样做到有效的说课 183
8.3 如何进行有效的评课 189
8.4 如何开展教学叙事研究 195
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