图书介绍：本书围绕教育部新近颁布的《教师教育课程标准（试行）》及《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》，对高等教育出版社2006年出版的第2版《心理学》的内容做出了较大的调整。在内容上增加了大纲中所要求的，如发展心理学、教师心理与班级管理的内容，加强了学生心理健康教育的内容等，而对普通心理学的内容作大量的精简。在编写形式上保持了原有的风格，把心理学理论的系统性与应用性有机结合起来，并突出地表现其趣味性、可读性和应用操作性。在介绍心理学的基本概念与基本原理时，我们一般以经典的实验与典型的实例和问题引出，原理的阐述与实例的说明紧密结合，尽可能联系儿童、青少年的教育实践。新版教材共有13章，分为4大板块。第1板块为心理学基本原理，即普通心理学的内容，包括前3章。第1章认知心理；第2章情感与意志；第3章个性。第2板块是心理发展，有4章，属于发展心理学的内容。第4章心理发展及其理论；第5章幼儿心理发展；第6章小学生心理发展；第7章中学生心理发展；第3板块是学习、教学与管理，主要是教育心理学的内容，有3章。第8章学习与学习辅导；第9章课堂教学心理；第10章群体心理与班级管理。第4板块为品德心理与心