图书介绍：现代社会是充满竞争的社会，也是非常需要合作的社会，对于一个组织来说，组织内部的竞争是必要的，但竞争的归宿是合作，也就是说，要将组织中的种种竞争整合成一种组织的合力。对学校来说，尤其如此。如何将合作学习的思想和策略扩展到学校管理层面，并创建一所能形成最大合力的合作型学校，是西方教育管理研究的一个前沿课题。本书着重从管理的角度，阐述如何通过管理手段在学校中高质量地推行合作学习，使学校充满平等、合作，获得最大发展和最佳绩效，并为此构建了一个比较完整的操作框架。全书兼顾理论性与操作性，管理策略明确具体，对当前我国的中小学教改有较大的借鉴价值。我国大城市正逐步推行小班化教学，亟需相应的教学策略和教学管理策略相配套，合作学习在这方面有很大的应用潜力。