图书介绍：在汉语国际推广的进程中，一个非常重要的环节就是汉语教学与国际语言教学标准接轨的问题。在当前新的形势下，词汇等级标准的确立应该从语言交际出发，考虑理解性词汇和产出性词汇区分的原则以及词汇等级与交际功能相结合的原则，这对于推广汉语具有重要的实践价值。本书共分五章。第一章主要介绍汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究的概况；第二章主要考察第二语言学习者理解性词汇和产出性词汇在功能类上的分布的问题；第三章主要比较第二语言学习者的理解性词汇量和产出性词汇量；第四章主要探讨第二语言学习者的词汇学习策略问题；第五章主要介绍汉语国际推广背景下的词汇等级大纲的研制情况。本书是在实验研究的基础上，探索汉语词汇等级的标准，目的是为汉语国际推广提供具有可行性的依据。