图书介绍：本书以管理学、经济学、教育学等相关学科的理论为基础，结合高校实践，探讨通过合作教育培养高质量工程人才的机理、动因和途径。合作教育通过高校与企业、区域高校间、国内外高校的协同管理，充分利用教育资源，实现优势互补，培养学生的实践能力、动手能力、创新能力，促进学生的综合素质与水平的提高。本书共十一章，主要内容：基于现代人的素质要求，提出通过现代工程教育培养高等工程类人才；提出合作教育是现代工程教育的有效实现途径；合作教育有其经济学动因和效应；作为一种经济活动，合作教育的实施存在财务风险，应构建风险控制机制；合作教育的规范发展离不开政策法规的规范；大连工业大学卓越工程师计划和大连交通大学软件学院对合作教育进行了有益的和成功的探索；为合作教育促进高级工程类人才培养提供政策建议。本书可以为合作教育的开展提供参考，也可供高校师生、科研机构、政府相关部门借鉴。