图书介绍：本书从民族器乐的起源、形成、发展与沿革，民族器乐创作的理论，不同时期的民族器乐创作，民族器乐的多声部创作研究，民族器乐教学意义、教学原则、教学形式，民族器乐表演的教学，以及重要的民族器乐作曲家、演奏家、教育家的成就等方面对民族器乐的创作与教学理论进行了探索和研究。本书是在学习、继承传统器乐演奏、教学理论与方法体系及研究、借鉴其他相关学科理论的基础上，对器乐创作与教学的全新思考。本书无论在整体结构的布局上，还是在具体内容和章节的确定上，并不追求面面俱到，而是将一些重要和突出的问题加以分析和研究。