图书介绍：本研究从多学科视角深入剖析了二语交际能力的本质特征，认为汉语作为二语的交际能力具有复杂适应系统的特征，并从复杂动态系统视角重新审视和定义汉语作为二语的交际能力，提出汉语作为二语的交际能力是一个复杂动态系统的观点，并从理论和实践两个方面加以论证。本书通过对第二语言的交际能力的理论研究，针对交际能力的本质特征及交际能力定义加以分析，进而构建出汉语作为第二语言交际能力的发展理论框架及培养体系。此外，本书利用汉语作为第二语言交际能力发展实证研究对教师的交际能力理念加以调查，并结合了作者本人的实践经验对学习者主体发展相关性加以分析，从而得出了汉语作为第二语言交际能力的研究结果。