图书介绍:翻开这个“教学系列”,它调动了幼儿所有的感觉,开始进入这个大千世界的快乐课堂。动听的儿歌、启蒙的故事,引领幼儿进入一个想像的世界。文学是艺术的基础,对幼儿来说也如此。培养丰富的想像力,可以开扩幼儿的视野,让他们心灵的眼睛理加敏于发现、敏于探求。文学修养无疑是基础的,又是贯之于一生的。 幼儿对色彩的敏锐感觉,可说是随着生命的开始而开始的。他们的涂鸦之作,是游戏,也是创造,是他们想像世界的具象化。美术在引导幼儿欣赏美,享受美感,提高审美能力,有着不可替代的功能。 幼儿的手工劳作,也是一门孩子感兴趣的艺术课。古代“抟土为人”的神话传说,传达了人类的泥土情怀。而孩子的手工劳作,或变形,或写实,无不传达出孩子“以心写神”的稚拙情趣。手工劳作中,多种多样的造型,耀眼的斑斓色彩,对训练幼儿视觉、触觉、动觉之间的配合,形成幼儿立体空间的观念,都大有裨益。 至于...