图书介绍：生命教育，兴起于二十世纪60年代。它是作为美国、澳洲等西方社会中吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命现象的对策而出现的，意在通过生命教育唤起青少年对生命的热爱，消解生命的威胁。随着这一新的教育理念在全球的认同与推广，生命教育在不同的文化背景下，为培养学生的生命意识，开发学生的生命潜能，提升生命的质量发挥了特殊的作用。我国所开展的生命教育，始自20世纪90年代。近年来，在教育行政部门、教育工作者以及学者专家的共同推动下，生命教育已经逐渐走进中小学校，走进中小学课堂，也产生了相应的配套教材、读物。面对这门新鲜又陌生的课程，人们都在思考着怎么去面对。本书是作者多年收集的关于生命教育的课程故事，意在为一线的老师或家长提供一些实行生命教育的案例，以及教育方法的参考。本书内容真实感人，可读性较强，涉及内容均是生命教育所关注的热点，既可以作为教师及家长的一般读物，也可以作为教师进行生命教育教学时的教育参考。