图书介绍：教育研究方法是高等师范院校的必修课程。本书是针对小学教育阶段的师资培养和培训编写的。本书是省级“教师教育精品课程”、省级“高等学校特色专业与课程建设一体化”建设项目“小学教育研究方法”的配套教材。基于小学教育（初等教育）专业的特征和小学教师职业特点，本教材在编写中力求突出以下特色：1.时代性。关注基础教育改革和发展前沿，把教育研究作为促进小学教师教育教学实践，成为联系教育理论与基础教育实践的纽带。2.实用性。以问题为导向，以理论要精，必需、够用为度，强化实践为原则，结合案例，呈现具体研究方法的操作程序，将教师日常教育实践中的研究问题与相关的理论有机结合，有效链接，达成理论与方法、规划与范例的结合，突出教材的实用性与可操作性。3.“行动与反思”。 重视基本理论学习的同时，强化教育研究技能和能力的训练，使行动、体验和反思贯穿课程学习全程。每章开头有学习要点，对概念和内容进行了概括和提示；每章结尾都有“行动与反思”，达成理论与实践的高度融合贯通。