图书介绍：本书分为四个大的部分：教育基本理论，课程论，教学论和班级管理。教育基本理论部分力图让学生对教育的基本理论问题形成清晰的概念体系，包括：绪论，教育的本质，教育的社会制约性，教育的个体制约性，教育功能，教育目的，教育内容，学校教育制度,教师与学生。课程论部分是近年教育学教材普遍新设的内容，让学生掌握课程的基本理论，了解当前课程改革的政策和进展，培养课程开发和实施能力。教学论部分分为上下二章，前一章介绍教学工作的基本理论，后一章介绍教学工作中的操作性知识。班级管理介绍班级管理的基本理论以及班主任工作的基本知识。最后，增加了教师的教育研究一章，介绍教育研究的基本知识，培养教师开展教育研究的基本能力。本书可以作为师范教育专业公共课教育学教材，也可以作为教师培训以及进修教材，还可以供广大中小学教师参考阅读。