图书介绍：本书是根据中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题的研究成果出书，包含了课题研究的智慧成果和辛勤劳动结晶。“授人以鱼，不如授人以渔”，使学生自主学习，学会学习，学会思考，已成为当前中国教育研究的热点。培养学生的自主学习能力是一个系统工程，需要教师更新教育教学观念，研究学生的学习规律，探索新的教育教学管理策略，安排得当的学习内容、采用恰当的学习方法，寻求有利于培养学生自主学习能力的教学模式等。本课题拟从高中化学学科教学入手，以学生自主学习习惯的培养、学生学习方法的指导、学习内容的安排、教学模式研究、学生自我管理意识培养等方面为切入点，探索提高学生自主学习能力的途径以及优化提高课堂教学效益的策略，通过培养学生化学自主学习能力的培养高化学课堂教学的实效性。本课题研究的重点一是根据我校学生实际情况，优化化学教学内容，修订和完善适应校情、学情的“执行课标”《课堂导用》系列书籍；二是形成有特色的化学“自主学习”教学模式，制作可供观摩的课堂教学实录光盘、建设教学设计、教学课件的等化学教学资源库。