图书介绍：《教师教育课程标准》中提到要在幼儿教师培养课程中设置“幼儿园教育环境创设”模块；《幼儿园教师专业标准》对幼儿教师的环境创设能力也提出了要求；新的教师资格考试标准中也包含环境创设的模块。本书以我国幼儿园环境创设的实际情况为基础，尝试将幼儿园环境创设的基本理论与当前幼儿园环境创设的实践紧密结合，使读者不仅知道幼儿园环境创设的基本知识和方法，还能掌握幼儿园环境创设的一些实用技能与技巧，使他们能快速上手进行真实幼儿园环境的设计和布置。全书共分三个部分，第一部分是幼儿园环境创设的基本思想，分两章，分别阐述幼儿园环境的内涵、作用以及中外教育家的有关幼儿园环境创设的理念；第二部分是幼儿园环境创设的方法指导，分四章，分别探讨幼儿园物质环境创设的原则与要求，幼儿园班级物质环境和户外物质环境的设计与布置，以及幼儿园精神环境的创设；第三部分是幼儿园环境创设的实践，主要介绍一些具有参考价值和代表性的幼儿园环境创设的实例，分三章，分别介绍幼儿园主题环境创设的实例、幼儿园室外游戏场设计实例和幼儿园精神环境创设的实例。本书既可以作为高校学前教育专业本科和专科学生的教材，又可以作为一线幼儿园教师进行环境创设的参考用书