图书介绍：本教材把幼儿教育专业实践活动定位于幼儿园教师专业人生的起点，以培养“幼儿园教育反思性实践家”为目标。全书共分六章，具体包括：绪论、幼教实习的准备、幼教实习中的交往、幼教实习中的观察、幼教实习中的教育和研究、幼教实习中的评价和反思等内容，按教育实习过程的逻辑来安排逻辑结构，依幼儿园教育实习的基本元素和自然发生逻辑渐次展开。全书尽可能吸收国内外有关教育实习的研究成果和幼教现实中典型的鲜活实例，力求具有针对性、启发性和实用性，并引导分析其背后的“所以然”。每章前列有“本章重点讨论的问题”、每章后列有“本章拓展思考”等提示性学习内容。本书旨在为高等院校学前教育专业学生提供一本幼儿园教育实践的指导性、反思性教材，同时也可供在职幼儿园教师特别是新手教师参阅。