图书介绍：本书针对中小学教师，特别是刚步入教师岗位的新师，对于如何组织、管理班级，进而提高学生的学习成就提供了切实可行的策略和建议，例如：创设适于学习的环境，提供成功教学课堂，建立学习型组织、树立榜样、有效的利用在校时间以及提供有用的教学资源等。这本手册式教育学类指导书兼具理论指导和实践操作，不仅对我国中小学教师的课堂教学和管理实践具有极强的借鉴和指导作用，而且对我国教育和心理研究也具有重要的启示意义和反思价值。此书第一版在国外广受好评，许多学区的教师甚至人手一本， 吸纳了使用过本书第一版的一线教师的补充建议的第二版更具实用价值。