图书介绍：本书集中阐述了引入ISO9000于云南薄弱学校教学质量改进研究的方方面面。其中既有ISO9000应该引入到云南薄弱学校中，ISO9000的引入可以改进云南薄弱学校的思考，更有ISO9000如何引入云南薄弱学校的尝试与探索。”ISO9000族标准”与云南薄弱学校教学质量改进试点学校的行动等。旨在为上级教育行政与督导部门加强对学校的科学指导与评估提供建议，为中小学校长探索学校质量管理的提高提供咨询，为中小学教育理论与实践者提供参考，为应用ISO9000于薄弱中小学质量管理改进的管理者与实践者提供案例，为高等院校相关专业硕、博研究生和本科生学习和研究提供素材。