图书介绍：一、编辑本典，旨在以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，以历史资料为依据，回顾和总结中国现代语文教育萌生和发展百年来的风雨历程，从中显示鲜明的历史轨迹和丰富的历史经验，为开创新世纪中国语文教育新局面提供借鉴。二、本典收录事目461条，时间自1901年起至2000年止，历时百年。内容涵盖社会政治、语言文字、教育科学、语文教育等方面，而以语文教育为主线。“社会政治”，从宏观角度提供时代背景；“语言文字”，从学科特点反映历史沿革；“教育科学”，从教育规律体现发展脉络；以此勾勒中国现代语文教育百年改革和发展的历史面貌。三、限于篇幅，入典事目经过严格筛选。百年历史，自1901年起至1949年，近50年，是旧中国时代。旧时代，资料尘封，散失多多，选取事目难在“搜求”。自1949年起至2000年，整整51年，是新中国时代。新时代，资料丰富，人才辈出；选取难在“精选”。前者，穷竟原委，尽可能搜求第一手资料，根据影响大小，决定取舍；后者，选优拔萃，有些内容还得作技术处理：如“综述法”，把同类型的人和事综合起来加以叙述；“延伸法”，即在众多同一类型的论著中，取其首创者列上事目，其后则在释文中延伸涉及，尽管后