图书介绍：本书是以新课程理念下课堂教学的有效性为前提，以总结、研究教师教学技能及其训练的内在发展变化为宗旨，以教学过程为线索，沿着教学技能的三大核心部分：教学设计技能、教学组织技能和实际训练展开的。全书分两大部分。第一部分：课堂教学一般技能训练与测评，是各学科教学的共性部分。第二部分：学科课堂教学技能训练与测评。这一部分突出学科特点，强调实践运用，分别由语文、数学、英语、思想政治（品德）四个学科组成。各学科在阐述每一种技能时分别从基本模式、案例与评析、微格训练与测评入手，注重模仿和训练的价值。全书力求简洁明快，可借鉴模仿，使高师学生在理论学习的基础上迅速掌握技能，适应课堂教学实践。本书是教师资格证、教师招聘考试以及特岗教师考试中“教学实践”部分的主要内容。