图书介绍：近几年来，有关家庭教育的读物逐渐多了起来，但是关于独生子女教育问题的专著却难能见到。独生子女教育和独生子女成才的问题，是当今中国社会热点之一。——有的独生子女家长爱子心切，孩子要什么买什么，要怎么样就怎么样，对孩子缺乏正确的引导和必要的管束；——有的独生子女家长望子成龙，只要听说是对孩子心智发展有好处的器材，花再多的钱也去买，如电脑游戏机、手风琴、电子琴、钢琴等，也不问孩子有没有这方面的爱好；——有的独生子女家长盼子成才，社会上办什么班都要让孩子去参加，如美术班、舞蹈班、乐器班、计算机班等，也不管孩子有没有这方面的天赋。在国外，最早将独生子女教育列为研究专题的是美国学者博汉农。他于1898年发表论文《家庭中的独生子女》，认为独生子女既有温和、正直、顺良、宽容等优点，又有自私、撒娇、嫉妒、固执和早熟的缺点。博汉农还把独生子女归类为“问题儿童”。以后，德国儿科医师内特尔出版了《独生子女及其教育》一书，将独生子女的缺点归咎为两种原因：一是家长尤其母亲的溺爱，一是没有兄弟姐妹，缺乏教育的重要因素——儿童伙伴。西方心理学的一个分支——排行学派对独生子女教育问题则完全持悲观论点。排行学者认为许多独