图书介绍：在信息技术飞速发展的今天，计算机在社会科学领域中的应用发展十分迅速，影响十分深远，其重要性决不亚于计算机在自然科学领域中的应用，只是领域不同、对象不同、特点不同而已。全国高等院校计算机基础教育研究会文科专业委员会，制定了文科计算机教学大纲，以推动高校文科的计算机教育。根据当前情况，高校文科专业一般按两个层次进行计算机课程设置，第一层次是计算机公共基础阶段，学习计算机的基本知识和基本操作；第二层次是提高阶段，结合本专业的需要，进一步学习计算机应用知识。高校文科专业计算机课程应当以应用为目的，强调学以致用；而不应该以学习理论知识为主要内容，尤其没有必要去学习那些现在用不到、将来也用不到的内容，决不能照搬计算机专业的体系和内容。大学文科一年级的计算机基础课应该包括哪些内容呢？我们组织首都部分高校从事文科计算机教育的老师进行了座谈，大家认为：根据当前计算机技术的发展和大多数高校的情况，从需要与可能出发，大学一年级的计算机课程应该安排以下三部分内容：（1）计算机的基础知识；（2）办公软件的使用；（3）计算机网络的初步知识和应用。应该说，这些内容是最基本的，是每一个人都必须掌握的，学了以后能消除对