图书介绍：本书围绕如何提高词汇教学有效性的这个问题展开，分为两大部分：解惑篇与设计篇。在“解惑篇”中，我们以词汇教学的相关理论指导，通过案例的分析和教学的实例，对于如何进行高中阶段的英语词汇教学开展了问题讨论。“解惑篇”旨在帮助一线教师了解一些英语词汇教学的基础理论，拓宽他们的教学视野；使他们不仅知道做什么，更要明确为什么要这样做，这样在教学实践探索中才能做到不盲目跟风，不片面追求形式。为了方便查阅，这一部分以Questions & Answers的形式呈现。根据词汇教学的相关理论和教师在高中阶段英语词汇教学的主要问题和困惑，围绕词汇教学的理念、听说读写教学中的词汇教学、词汇教学策略等方面，经过讨论挑选了一线教师经常关注的三十个问题， 以问答的形式对这些问题一一进行了分析和解答。 第二部分“设计篇”旨在为教师提供解决具体问题的方法，汇集了五十二个词汇教学活动设计。这些活动围绕词汇教学策略以及如何在听说读写不同的教学中进行词汇教学展开，是基地学员教学实践的探索，以活动形式呈现。