图书介绍：本书分为八个专题，每个专题五部分，每一部分设置不同栏目，力求体现教材的学科特色，促进教师清晰认识自身教学能力，并通过有效训练提高中学数学学科的教学能力。 第一部分：问题的提出。即通过活动体验、案例讨论促进教师反思自身教学现状，检讨自己在本能力要点中所存在的问题，并找出问题背后的原因。第二部分：能力要点解读。本部分主要是对《标准》进行解读，即对合格、良好和优秀三个层级表述中的关键词进行学科化、案例式的解读。第三部分：典型案例交流。本部分集中通过正面的（也可以是反面的）、典型的案例及其深刻的分析，使教师进一步理解自身在本能力要点上所存在的问题，找准差距。第四部分：能力训练。本部分通过试一试、做一做、训练与反思等栏目，使教师明确如何通过各种层次的训练来主动提高自己的教学能力。第五部分：考核与反思。通过对本部分教材中的具体问题的思考与解答，使教师明确本能力要点的主要考核方式。