图书介绍：本辑探讨的是主题是：农村教育：追求平等的卓越机会。分为三个部分，第一部分为“精英高校中的农村学生：本土视野”。这一部分的三篇文章所追问的都是精英高校中农村学生的成长经历和社会流动体验。作者们将眼光聚焦于高等教育阶段，想要系统地了解对于农村学生而言，上精英大学到底意味着什么，他们又能否借此机会积累各类资本，实现个人的发展?而此又是他们实现社会流动的基础。本辑的第二部分“精英高校中的弱势群体学生：国际比较”则为第一部分的本土研究提供了一个国际比较的视野。对于不同文化和社会背景下的弱势学生而言，上精英大学究竟意味着什么？又面临着哪些挑战？比较本土与国际同行的研究，既为理论对话创造了必要的条件，也有助于后来的研究人员继续寻找新的研究空白。本辑的第三部分为基于本土的政策和社会调查。所选中的四篇文章分别关注的是农村地区教师“县管校用”管理体制改革、留守儿童的学业情况、农村教师的专业发展和异地中考政策问题。他们所围绕的核心在于，在一个政策和社会条件都急剧转型的历史时期，可以如何从政策、家庭环境以及学校师资方面为农村孩子“上更好的学”做支撑。