图书介绍：近十年来，林格被称作“坚持用脚做学问”的人，他组织孙云晓、程鸿勋等数十名专家，作为中国教育领军人物群，考察过20多个国家的教育体系，足迹踏遍国内近1000个县，走访过1200所学校，拜访过400位教育专家和校长，是全国上百所著名中小学校的名誉校长。林格注意脚踏实地，每年培训近2600名中学校长，搜集了大量的数据和进行了大量有价值的教育实践。这是一部全新理念的教育作品。读者对象为全国的中小学教师和普通家长。作者认为教育的功用在家长和教师的眼中被夸大了，大家更重视教育的技术，这有点像强压牛头吃草，不仅如此，还要求牛吃草的角度为35度，否则便不合格。教育有两大功用，一个是发现孩子，一个是解放孩子。而它们的前提是对生命规律的高度尊重。当学生隐约感觉到了发展可能，而还没有来得及产生什么具体动机时，这时就会产生一种独特的心理体验，这种体验叫美感。一位优秀教师，就是能不断提供给孩子这些美感，也就是不断展示给孩子发展的各种可能性，这时候，孩子的内心就会油然生发出实现那些可能性的冲动与激情，孩子就开始了自主学习的旅程，教育因此实现。相反，如果我们执著于“灌输”或者“填鸭”，实际上就是对学生的这种高级本能