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  • 怎么沟通,领导才放心  怎么做事,领导才信任

    怎么沟通,领导才放心 怎么做事,领导才信任

    真语编著2009 年出版264 页ISBN:9787121085178

    在一个人的职业生活中,与领导健康、积极相处是至关重要的职业学问。事实上,很多人存在着或隐性或明显的职业焦虑症,其中最重要的一条原因就是与领导的工作节奏、工作风格等等无法形成一种融合关系,无法达成与领...

  • 文学名著·读客经典  一个青年艺术家的画像

    文学名著·读客经典 一个青年艺术家的画像

    (爱尔兰)詹姆斯·乔伊斯著;黄雨译;黄宜思修订2018 年出版374 页ISBN:9787559420626

    本书有强烈的自传色彩,主要描写都柏林青年斯蒂芬·迪达勒斯如何试图摆脱妨碍他的发展的各种影响——家庭束缚、宗教传统和狭隘的民族主义情绪,去追求艺术与美的真谛。乔伊斯通过斯蒂芬·迪达勒斯的故事,实际上...

  • 中国名花工笔线描画谱  茶花

    中国名花工笔线描画谱 茶花

    编绘2008 年出版36 页ISBN:7539818611

    本套书为我社精心打造的一套工笔花鸟画初级入门指导丛书,选取传统中国花鸟画中最为人们所喜闻乐见的一系列题材,按单品种分册,每册都请当今的工笔花鸟画实力派画家进行分析讲解示范。本书为茶花分册,全书分六个...

  • XML完全手册

    XML完全手册

    怀工作室,冯延晖,叶毅峰编著2000 年出版298 页ISBN:7508303067

    本书着重讲解了XML语言及其编程方法。全书共9章,即XML简介、XML的语法、DTD和Schema、xlink和xpointer、XSL(XML的样式表)、XQL语言、Java与XML、XML应用实例剖析、附录。本书前面3章的内容比较基础,对读者的要...

  • 高校教学模式创新的理论与实践

    高校教学模式创新的理论与实践

    李有增,谢新水主编;周远清顾明远,潘懋元,欧阳中顾问;北京市教育委员会组织编写2015 年出版365 页ISBN:9787010143514

    本书是高校青年教师与“国家级教学名师奖”获得者通过讲座、经验交流等互动模式探索高校教学模式的改革与创新,总结青年教师快速适应高校教学及教学与学术研究相互促进的有效方法,展示青年教师在吸收名师教学...

  • 湖南省资兴市高效林业建设总体规划  1  高效林业基地及重点森林保护区建设规划

    湖南省资兴市高效林业建设总体规划 1 高效林业基地及重点森林保护区建设规划

    湖南省资兴市高效林业领导小组,中学林学院驻资兴专家顾问组,湖南省资兴市林业委员会编1993 年出版175 页ISBN:

  • BIM应用协同平台  iTWO 4.0从入门到精通

    BIM应用协同平台 iTWO 4.0从入门到精通

    人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心,北京绿色建筑产业联盟组织编写;张忠良总顾问;王晓刚主编;张丽,陈翔副主编2019 年出版257 页ISBN:9787112228386

    本书以国内最早一批应用iTWO 4.0平台的用户——中铁工程设计咨询集团有限公司对iTWO 4.0平台实际项目应用经验为基础,解析iTWO 4.0平台逻辑运行架构,详细讲解iTWO 4.0平台在工程的虚拟建造阶段、施工阶段的模...

  • 现代食品深加工技术丛书  花生深加工技术

    现代食品深加工技术丛书 花生深加工技术

    王强主编;刘红芝,刘丽,爱民副主编2014 年出版261 页ISBN:9787030428981

    本书共分五部分,第一部分介绍国内外花生生产情况,及花生深加工概况;第二部分介绍花生原料品种加工特性;第三部分介绍花生油脂加工技术;第四部分详细介绍花生蛋白粉、组织蛋白、浓缩蛋白、分离蛋白等加工技术;第.....

  • 六花的勇者  2

    六花的勇者 2

    (日)山形雄著;(日)宫城绘;千四译2016 年出版242 页ISBN:9787539786568

    本套书为引进自集英社的轻小说,讲述的是背负着拯救世界使命的勇者们的冒险小说。传说中大陆的西方沉睡着恐怖的怪兽,当它苏醒时,世界便会陷入危机。这时继承花之圣者力量的六位勇者将会现身。他们必将把怪兽再...

  • 检验医学分析前质量控制

    检验医学分析前质量控制

    凌波,崔伟历,张凤川主编2008 年出版267 页ISBN:9787509120729

    本书收录了当前临床常用的300多个医学检验项目的分析前的质量控制方法,包括病人的准备、标本的采集、标本的运送及标本保存,特别是结合检验新仪器、新方法及新项目的发展,加入了对标本采集的新要求,并指出了各...

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