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  • 政府介入城市会展业的过程与特征研究

    政府介入城市会展业的过程与特征研究

    常春著2013 年出版254 页ISBN:9787506833455

    本论文以政府主导型展会作为大型活动过程与特征分析的切入点,选择在二级会展城市中的K市和H市举办的政府主导型展会作为实证研究对象,以中国K市进出口商品交易会、首届中国民营企业交易会、2004中国国内旅游...

  • 快消市场经理小白书  看别人的故事,做自己的市场

    快消市场经理小白书 看别人的故事,做自己的市场

    白羽著2013 年出版340 页ISBN:9787121190209

    本书带领您亲历角色们在快消品市场的战斗生涯,让您在品味别人的故事同时,轻轻松松理解深奥的市场营销理论,学会为策划方案的落实步骤保驾护航,从而锁定方案的成功。外行的看热闹,内行的看门道,本书既有热闹可看.....

  • 九年义务教育  初中语文学练考  初三上下学期合用

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    彦育开,阮爱珍主编;文涛,袁汉杰,严育开,胡梅发,孙明理,胡运志,曾庆华,李海平,宋日恒,金世禄编著1996 年出版263 页ISBN:7806094296

    本丛书紧密结合新教材,与课堂教学同步。分课同步测试,侧重于各知识点的训练;综合同步测试对各知识点和难点进行归纳总结。

  • 大学英语  3

    大学英语 3

    戴丽萍主编;刘艳平副主编;付天英,志杰,田永丰,梁倩,李蕾,陈效新参编2010 年出版337 页ISBN:9787811238402

    本书为“现代远程教育系列教材”之一,全书共分为两大部分,第1部分是大学英语(B)统考,第2部分是成人本科学士学位英语统一考试。本书是编者结合多年成人英语教学经验,根据国家教育部全国高校网络教育考试委员会最...

  • 中国经济改革30年  民营经济卷  1978-2008

    中国经济改革30年 民营经济卷 1978-2008

    立群,谢思全主编2008 年出版328 页ISBN:9787562444503

    本书试图通过对中国民营经济30年来的发展从理论和实践两个方面做全面的、客观的梳理,力求多角度地反映民营经济发展中的各个重大阶段和重大事件,以及国内学界、政界和舆论界对民营经济发展的探索和评价,并试图...

  • 锁江记忆  四川平武锁江羌族乡社会调查报告

    锁江记忆 四川平武锁江羌族乡社会调查报告

    程瑜,郁弘芳,安安主编2010 年出版361 页ISBN:9787802475397

    本书是中山大学人类学系师生深入西南少数民族地区进行人类学田野调查的报告集。本书以专题论文形式展开了关于经济生活模式、婚姻、家庭、宗族、医疗保健、社区权力与控制、教育等调查,叙述了四川平武锁江羌...

  • 数据库应用技术  SQL Server 2008 R2

    数据库应用技术 SQL Server 2008 R2

    慧,施乐军主编;崔玉礼,邹玮实副主编;杨旭,阿连,贾丽虹,张津铭,滕宇龙参编2013 年出版298 页ISBN:9787115292452

    本书首先介绍数据库系统的基本知识、数据库设计需求分析、概念设计和逻辑设计的方法,其后分别介绍SQL Server 2008的基本功能,最后介绍SQL Server 2008的安全管理技术、数据库备份与还原技术、数据库导入与导...

  • 老爸,吃多了酱油皮肤就会变黑吗?

    老爸,吃多了酱油皮肤就会变黑吗?

    艺文主编2012 年出版120 页ISBN:9787535879004

    本丛书是一套少儿类科普读物。它突破以往的教学性语言和呆板教条式的提问方式,每个问题的设计都有小孩好奇天真的趣味,用轻松幽默的场景加对话,搭配搞笑的漫画插图,把一个个科学知识变成贴近生活的小幽默,让孩子...

  • 转变发展方式中改善民生的理论与路径研究

    转变发展方式中改善民生的理论与路径研究

    小亮著2016 年出版322 页ISBN:9787514174113

    主要研究“增长主导型”发展方式的主要民生问题及成因分析、保障和改善民生的不同经济理论分析、转变发展方式中改善民生的理论问题与理论基础研究、生产力发展与财富增长质量的民生价值标准及财富增长转换...

  • 老爸,为什么观音的手总比ok?

    老爸,为什么观音的手总比ok?

    艺文主编2012 年出版120 页ISBN:9787535878991

    本丛书是一套少儿类科普读物。它突破以往的教学性语言和呆板教条式的提问方式,每个问题的设计都有小孩好奇天真的趣味,用轻松幽默的场景加对话,搭配搞笑的漫画插图,把一个个科学知识变成贴近生活的小幽默,让孩子...

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