当前位置:首页 > 张永兵相关PDF电子书下载
  • 少年特种<em>兵</em>  奇袭营救

    少年特种 奇袭营救

    张永军著2016 年出版226 页ISBN:9787514826555

    在我军方情报部门巧妙的行动计划的安排下,张知渔和助手牟军士长成功地被XXXX组织变相“绑架”,进入了该组织的某处关押人质的秘密基地里,并在秘密基地里见到了被XXXX组织抓获的我国军方特工精灵鸟和陈姨,而且还...

  • 残疾人服务业跨越式发展研究  基于融会中西的广东视角

    残疾人服务业跨越式发展研究 基于融会中西的广东视角

    刘小敏,张永安,左晓斯,江明旭等著2014 年出版373 页ISBN:9787509756928

    本著作是广东省社会科学院、广东省残疾人联合会和中山大学“残疾人服务业研究”课题组承担中国残疾人联合会2012-2013年度残疾人事业理论与实践研究课题——“残疾人服务业研究”的最终研究成果。本书以广...

  • Visual Basic游戏编程导学

    Visual Basic游戏编程导学

    杨正华,周荣彪,尹编著2004 年出版354 页ISBN:7302094675

    本书的最大特点是使用了各种趣味游戏来引导读者学习Visual Basic,在游戏程序的编写中逐步介绍编程方法和常用技巧,使读者的学习更加轻松愉快。全书从基本语法知识的介绍和简单程序的编写入手,将Visual Basic编...

  • 生态法哲学与生态环境法律治理

    生态法哲学与生态环境法律治理

    朱伯玉著;盖光,陈红丛书主编;朱伯玉,胡安水丛书副主编2015 年出版228 页ISBN:9787010129488

    本书分为五编。第一编总论,基于尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,着眼于新的本位观和新的调整机制,主要论述了生态法的概念与特征,基本原则和主要制度,生态法渊源和生态法律体系,以及生态法律关系和.....

  • 经济管理学科前沿研究报告系列丛书  管理学学科前沿研究报告

    经济管理学科前沿研究报告系列丛书 管理学学科前沿研究报告

    张永军,赵占波主编2015 年出版315 页ISBN:9787509635957

    我国管理学的发展过程主要分为三个过程:引进西方管理理论与方法、继承我国文化传统、总结企业实践经验。从管理学发展历史来看,我国管理学界虽然有一些学者根据我国实际情况开展管理学独立研究,拓展了很多原创...

  • 基于混沌和三维变换的医学图像数字水印技术

    基于混沌和三维变换的医学图像数字水印技术

    李京,黄梦醒,周又玲著2014 年出版161 页ISBN:9787030391469

    本书基于混沌和变换域,以医学二维图像、医学三维体数据作为研究对象,根据图像处理理论和水印技术的特性出发,通过统计、分析大量的实验数据,在变换域找到抗几何攻击的医学图像(体数据)特征向量,再利用医学图像......

  • 现代操作系统  原书第4版

    现代操作系统 原书第4版

    (荷)安德鲁S.塔嫩鲍姆,(荷)赫伯特·博斯著;陈向群,马洪等译2017 年出版610 页ISBN:7111573692

    Andrew S. Tanenbaum教授编写的教材《现代操作系统》现在已经是第4版了。第4版在保持原有特色的基础上,又增添了许多新的内容,反映了当代操作系统的发展与动向,并不断地与时俱进。 对比第3版,第4版有很多变...

  • 中国植物志  第6卷  第3分册  蕨类植物门  石杉科  木贼科  石松科  松叶蕨科  卷柏科  合囊蕨科  水韭科  桫椤科

    中国植物志 第6卷 第3分册 蕨类植物门 石杉科 木贼科 石松科 松叶蕨科 卷柏科 合囊蕨科 水韭科 桫椤科

    中国科学院中国植物志编辑委员会编;张宪春,张丽编著2004 年出版313 页ISBN:7030129199

  • 快乐星球之有字天书

    快乐星球之有字天书

    胡红编剧2007 年出版194 页ISBN:9787560064765

    “快乐星球”第三部紧接第二部结尾留下的悬念,讲述了被快乐星球改造过的008号回到黑暗星球,又被黑暗星球改造成千面人,他受首领指派盗窃了快乐星球的防御系统资料。黑暗星球对快乐星球发起进攻,双方均因为能量...

  • 劳动的名义

    劳动的名义

    刘向主编2018 年出版160 页ISBN:9787500869603

    弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神是时代的需要,其内涵和要求就是要坚持崇尚劳动、造福劳动者,就是要树立先进榜样、发挥劳模和工匠作用,就是要向劳模和工匠学习、在岗位建功立业,就是要肩负起教育工作者的责任...

返回顶部