当前位置:首页 > 张晓娟副主编相关PDF电子书下载
  • 会计电算化教程  第3版

    会计电算化教程 第3版

    毛华扬,晓娟,李帅等编著2012 年出版370 页ISBN:9787121168536

    本书主要讲述会计电算化基本原理、会计电算化的组织、会计电算化的实施、会计软件与ERP的关系、会计电算化后的管理,金蝶KIS专业版和用友T3财务通两种财务软件的应用方法。本教材主要适用于大学会计、财务管...

  • 物理课程与教学研究

    物理课程与教学研究

    杨玮斌,晓娟,赵鲁梅编著2014 年出版256 页ISBN:9787517017028

    本书以新一轮中学物理课程改革为背景,以教育科学理论和心理学理论为基础,运用现代教育课程改革的新理念,系统分析了当前中学物理教学开展的现状,论述了中学物理教学的理论和实践的问题。在课程论方面,本书重点论...

  • 查询意图自动分类与分析

    查询意图自动分类与分析

    晓娟2015 年出版174 页ISBN:9787307167544

    随着信息呈指数级增长,信息社会给用户带来丰富信息的同时,也使得用户在信息海洋中容易迷失方向。从海量的信息资源中准确﹑快速地获取所需信息成为信息服务者不断努力的方向,在此背景下,搜索引擎成为了帮助用户快...

  • 口腔临床药物学

    口腔临床药物学

    史宗道主编;王晓娟副主编;陈智,丁一,甘业华等编2012 年出版220 页ISBN:9787117157049

    本教材为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之一,本教材内含配套教学光盘。本教材为卫生部“十二五”规划教材。本教材28万字,共分21章,第四版教材在充分反映国内外口腔临床药物学最新进展的基础上...

  • 精细化学品剖析及常用技术原理

    精细化学品剖析及常用技术原理

    贾长英,晓娟,陈红等编著2011 年出版245 页ISBN:9787511411341

    本书从应用与创新型精细化工人才的培养目标出发,以剖析过程为主线,以典型精细化学品的剖析为实例,按照剖析工作的一般程序,系统介绍剖析过程中常用且易于实现的经典方法和现代分离、分析技术,同时对分离方法的最...

  • 初中英语基础知识一本通

    初中英语基础知识一本通

    晓娟,耿永乐编著2011 年出版418 页ISBN:9787539259970

    本书根据教育部颁发的《全日制义务教育英语课程标准》的要求,紧密结合英语学科各版本教材,由具有丰富教学和研究经验的英语教育专家、一线骨干教师撰稿,精选学习英语所必需的基础知识和基本技能为其主要内容,以...

  • 中文版Flash CS6动画制作案例教程

    中文版Flash CS6动画制作案例教程

    刘旭光,王丹丹,沈洋主编;丁聪,李敏,冯淑杰,王喜全,马文静,马晓娟副主编2014 年出版254 页ISBN:9787811307313

    全书共分8个项目,项目l主要介绍Flash动画制作入门;项目2、项目3介绍了在Flash cs6qp绘制、填充和编辑图形,以及创建和美化文本的方法;项目4、项目5介绍了Flash中帧、图层和元件的相关知识,以及创建逐帧动画、传...

  • 临床免疫学检验实验

    临床免疫学检验实验

    晓娟,徐军发,徐霞主编;高荣升,刘晓斌,张从胜,林向阳副主编;于敬达,王晓娟,刘晓斌等编2014 年出版147 页ISBN:9787560994420

    本书共分验证性实验、综合性实验、设计创新性实验与免疫学检验系统方法学评价及常用诊断实验效能评价四篇。实验方法尽量详尽,并设附录介绍常用动物的接种和采血方法、常用试剂配制、常用免疫学检验基本操作...

  • 破解幼儿园园长的50个管理难题

    破解幼儿园园长的50个管理难题

    苏晓芬,晓娟,吴丽瑛著2019 年出版261 页ISBN:9787518421022

    本书是教育部国培专家、陕西省特级教师苏晓芬主持编写的一部著作。该书从做个会管理有智慧的园长、做个懂专业能研究的园长、做个会引领善育人的园长、做个能拉手会共育的园长这四个方面,遴选了幼儿园园长管...

  • 心血管畸形胚胎学基础与超声诊断

    心血管畸形胚胎学基础与超声诊断

    任卫东,张玉奇,舒先红主编;马春燕,张颖,计晓娟副主编2015 年出版416 页ISBN:9787117212649

    《心血管畸形胚胎学基础与超声诊断》共20章,第1~2章介绍了正常心脏、大血管胚胎发育及正常心脏、大血管解剖结构;第3~5章重点介绍了先天性心脏病的命名和标记符号,诊断复杂先天性心血管畸形的节段分析方法,先天性...

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