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  • Word 2002中文版看图速成

    Word 2002中文版看图速成

    张少宇,邓迪等编著2001 年出版306 页ISBN:7302046751

    本书以图解的方式讲解了专业文字处理软件Word2002的使用,详细介绍了文字处理的基本知识和常用的技术与技巧。全书共分10章,内容包括Word2002概述、基本操作、文档管理、文档的建立与编辑、排版技术、加快操作...

  • 国际创意摄影教程  用照片叙事

    国际创意摄影教程 用照片叙事

    (英)肖特编著;王逸飞,贾鹏译2012 年出版184 页ISBN:9787515306483

    本书旨在探索在照片拍摄过程中与场景和叙事有关的概念和技术。全书共分6个章节,讲述了这些无论在摄影实践还是理论领域都起到核心作用的概念和技法,并揭示了它们之间的内在联系。本书前3章着重讲述摄影师、拍...

  • 豪杰归心  点石斋画报  乙集  点校版

    豪杰归心 点石斋画报 乙集 点校版

    (清)吴友如主编;武建宇,张少雄点校2018 年出版108 页ISBN:9787520502801

    本书系《点石斋画报》之(乙)集,《点石斋画报》于1884年5月8日在上海创刊。该刊以介绍社会新闻、世界风物、市民生活为主,凡“新闻事迹之颖异者”或“新出一器”,均加以“绘图缀说”。一时高楼大狪、火车轮船、火...

  • 汤姆叔叔的小屋

    汤姆叔叔的小屋

    (美)斯托夫人著;林玉鹏译(合肥工业大学外语学院)2005 年出版523 页ISBN:780657851X

    本书为长篇小说。美国肯塔基州的庄园主谢尔比投机失败,为了还债,他决定把两个奴录卖掉,其中一个就是汤姆。汤姆被转卖到新奥尔良,成了奴隶贩子黑利的奴隶。在途中,汤姆救了一个小女孩的命,孩子的父亲圣·克莱尔.....

  • 中小学传统文化必读经典  中华历史故事

    中小学传统文化必读经典 中华历史故事

    韩鸭鸭,刘天琦,张少博,江倩倩撰写著2017 年出版168 页ISBN:9787101123777

    传统文化在中小学教学中越来越受到重视,被列入新课标推荐书目的传统文化经典著作成为中小学生学习传统文化的重点书目,中小学教材中诸多古诗文篇目也多出自这些经典著作。为适应中小学生深入学习传统文化的需...

  • 不能再做老好人  从学会说“不”开始改变人生

    不能再做老好人 从学会说“不”开始改变人生

    (日)潮凪洋介著;何鹏译2015 年出版157 页ISBN:9787514328295

    《不能再做老好人》是一本引进自日本的经典励志书籍。东方文化的迂回曲折,容易造就层出不穷的”老好人”--好多人不会说不,一味唯唯诺诺,很多年轻人更是因此而婚恋不顺,徒增苦恼。但实际上,”老好人”做不得, 他....

  • 小猪佩奇主题绘本  第2辑  猪妈妈的生日  孝敬父母

    小猪佩奇主题绘本 第2辑 猪妈妈的生日 孝敬父母

    英国快乐瓢虫出版公司改编;圣孙鹏译2018 年出版36 页ISBN:7570700082

    本套书从给妈妈过生日(孝敬父母)、帮妈妈洗衣服(分担家务)照顾生病的小伙伴(关爱朋友)、帮助邻居买东西(助人为乐)、捐款(热心公益)等小朋友熟悉的日常生活入手,通过小猪佩奇与她的家人和好朋友之前幽默温......

  • Photoshop  CS6基础与案例教程  第2版

    Photoshop CS6基础与案例教程 第2版

    龚道敏,牟红云主编;李少鹏,胡春周副主编2013 年出版283 页ISBN:9787040376555

    本书是计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才——IT蓝领实用系列教程之一。本书根据教育部有关职业院校计算机应用和软件专业领域紧缺人才培养培训指导方案精神。本书编写以岗位职业能力需求与计算机...

  • 穿越分界  跨文化视角下的国际美术教育思辩与对话

    穿越分界 跨文化视角下的国际美术教育思辩与对话

    甄巍,(美)张少倩主编;古棕,李嫣副主编2015 年出版280 页ISBN:9787518403554

    本论文集是“2015·穿越分界”国际美术教育研讨会的重要文献资料,主题为全球化时代背景下美术教育领域的问题与思考。论文从跨文化视角对比中外或不同文化背景下美术与设计教育的差异和变化,提出应对挑战的思...

  • 新编材料力学  第3版

    新编材料力学 第3版

    张少实,王春香主编2018 年出版334 页ISBN:9787111586500

    本书是“国家工科力学基础课程教学基地”建设项目的研究成果之一,是“十一五”国家级规划教材,是“哈尔滨工业大学‘十一五’教材规划”中的重点教材。本书编写过程中,充分注意到后续课程以及当代工程设计思想...

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