当前位置:首页 > 张斐瑞副主编相关PDF电子书下载
  • 阅卷现场最亮眼的中考满分作文  2014-2015

    阅卷现场最亮眼的中考满分作文 2014-2015

    王大绩丛书主编;任思笠主编;白艳丽,刘进泽,朱小平副主编;张媛,李晓平,王源泉等编2014 年出版242 页ISBN:9787539198019

    本书再现阅卷现场,辑录2014年全国40多个考区的中考满分作文。选文篇篇精致。每篇作文设置旁批栏目,对满分作文得分点进行详细的点拨,给即将走入考场的初中生以切实可行的写作指导。是一本实用性强的作文辅导书...

  • 新世纪大学英语系列教材  写作教程  第2册  教师手册

    新世纪大学英语系列教材 写作教程 第2册 教师手册

    刘海平主编;丁言仁,徐青根副主编;孙倚娜本册主编2008 年出版207 页ISBN:9787544603393

    本书是与教材配套的教师参考用书,提供教学指导和练习答案等。

  • 新语文主题阅读  三年级  上

    新语文主题阅读 三年级 上

    魏薇主编;张胜奇,杨清林本册主编;史俊,祖国民,潘恩群副主编2014 年出版141 页ISBN:9787513117487

    本套书有效地突破了现行教材选文的篇幅限制,精选了与相应单元内容相近,体裁相似的名家大作,使学生通过这些“似成相识”的精美文章,拓宽视野,增长见识,从而达到“得法于课内,得益于课外”的阅读效果。该读本可......

  • 高中学科教学渗透研究性学习探索

    高中学科教学渗透研究性学习探索

    李常明总主编;万礼修副总主编;代加明,陈明德主编2006 年出版272 页ISBN:7536672330

    本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...

  • 三-六年级综合实践活动信息技术教材  信息技术  三年级  下

    三-六年级综合实践活动信息技术教材 信息技术 三年级 下

    苗逢春主编;马玉娟副主编;许颖分册主编;中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会组编2005 年出版81 页ISBN:7303077758

    暂缺《3-6年级综合实践活动信息技术教材信息技术三年级下册》简介

  • 三-六年级综合实践活动信息技术教材  信息技术  四年级  下

    三-六年级综合实践活动信息技术教材 信息技术 四年级 下

    苗逢春主编;马玉娟,许颖副主编;马涛分册主编;中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会组编2005 年出版82 页ISBN:7303077766

    暂缺《3-6年级综合实践活动信息技术教材信息技术四年级下册》简介

  • 英语专业八级专项冲刺  翻译篇

    英语专业八级专项冲刺 翻译篇

    张艳莉丛书主编;邹申丛书主审;禹一奇主编;李丹,姚秀菊,张永胜副主编2012 年出版114 页ISBN:9787561171950

    本书为英语专业八级备考图书,按照考试题型进行设计。本书分为2部分,第一部分为英译汉,根据不同题材,分为文学、哲理、政治、生活及其他五大项;第二部分为汉译英;第三部分为英语翻译亮剑工程,按照字母顺序,选......

  • 2013-2014中国品牌年度发展报告

    2013-2014中国品牌年度发展报告

    凌继尧主编;张晓刚执行主编;白艳霞,王伟执行副主编2014 年出版383 页ISBN:9787531464068

    本选题是江苏省高校哲学社会科学重点研究基地重大招标项目“中国品牌研究”成果之一。全书稿内容共分四个部分,分别从2012年度中国品牌发展简要回顾、存在的主要问题、2013年度中国品牌发展面临的机遇和前景...

  • 刑事司法指南  2014第3集(总第59集)

    刑事司法指南 2014第3集(总第59集)

    陈国庆主编;王军,聂建华,史卫忠,侯亚辉,张凤艳副主编;侯亚辉执行主编2014 年出版150 页ISBN:9787511858399

    本书为最高人民检察院公诉厅编辑,我社出版的刑事司法业务指导性连续出版物,它针对刑事司法实践中遇到的各类热点、难点问题,进行深入、透彻的分析,提供指导性意见,本书较为整齐,文字质量较高,资料的可靠度高,......

  • 新时文  物语卷  大地上的欢歌

    新时文 物语卷 大地上的欢歌

    杜志建主编;王海,倪文才本册主编;陈瑞,汤伟,刘旺本册副主编2011 年出版160 页ISBN:7543799251

    本套书以拓展视野、加强积累、提高中学生的写作能力为目标。在为中学生提供兼具文学性和时代感的美文的同时,更以饱满的情感、深刻的思想、独到的视角与精彩的赏评,让学生在潜移默化中丰富语言、深化思想、积...

返回顶部