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本书包括:中国道德心理思想史略,西方道德心理思想史略,道德认知,道德模仿,道德情感,道德范例,道德培养等20章内容。
本书作者从心理学的角度分析研究道德认识、道德情感、道德实践等问题。
本书稿是一本论文集,主要从心理学角度全面探讨个体道德活动,基本构筑了道德的心理学的重要范畴。
本书对人性的定义、作用、内容和特点,人性理论的历史发展,人性与上层建筑一些因素的关系,人性在正身中的作用等等,都作了有益的探讨。...
教育是教人学会发现的,受过教育的人会去发现种种教育和教育种种,这是一种互动。本书是教育发现的纪实,它以随笔的形式、散文的气韵、通俗的阐述,表达了作者关于育儿、育人、育角色,办学、从教、管教育的见解,有.....