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人文·德育:将德育根植于人文沃土 将德育根植于人文沃土
仇忠海,戚业国著2007 年出版270 页ISBN:7561732473本书根据上海市中小学英语课程标准的最新精神,根据考试动向,设计题型,以模拟试卷的形式介绍高中阶段的主要知识点和教学要求,提示高中英语发展的走向。...
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教育目的转型:从终极者到普通人 基于人性视角的研究
于忠海著2010 年出版290 页ISBN:9787511706454本书以理性与批判的方法,分析终极者教育问题,提出当代教育理论中“普通人”的新人性视角。
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普通人与教育 时代的教育哲学
于忠海著2018 年出版214 页ISBN:9787547248591本书从人性视角揭示了普通人内涵的时代演变。当下社会赋予普通人独立、平等、自由的个体价值和意义,是基于人的有限、生成和共生属性而对每个个体的生命写照。普通人是人之为人的标志,是个体各种角色的源泉。...
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研究性学习模式探索 开放性主题活动课程的理论与实践
仇忠海编著2004 年出版283 页ISBN:7107178016本书是对上海市七宝中学所进行的教改实验即“开放性主题活动课程”的理论探索和实践总结。
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中国图书档案损毁史实的调查与书厄观研究
陈忠海著2014 年出版298 页ISBN:9787307147515为了对图书、档案损毁作出系统的研究,本书首先对先秦至当代中国文化史上图书、档案遭受破坏和损毁的史实进行归纳,详细调查了前人所遗漏的历史细节,并对此进行计量统计,分析原因,总结规律和教训。其次,该书对图.....
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“人之为人”的教育追求 我的育人思想与办学实践
仇忠海著2013 年出版332 页ISBN:9787544450737仇忠海校长是全国著名的中学校长,他以人格魅力见长,被学生亲切地称为“海哥”。他以教育家的敏感,在20世纪90年代初就提出了“培养人文精神”。他善于学习,从国外的课程设置到国内的办学思路,都能巧妙地融入自己...
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高中物理实验能力培养与训练
任忠海2002 年出版134 页ISBN:7543920328在中学学习物理学,主要是学习物理的一些基本知识,培养应用物理知识解决实际问题的能力,培养物理思想,培养创新精神。锻炼和增养物理实验能力也是物理学习中的重要部分,因为实验是进行创造性意识训练和科学方法训...